Нина Юрьевна Афанасьева
Конспект урока по математике в 1 классе по программе «Школа России»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: Закрепление. Прибавить и вычесть число 3. (Слайд 1)
Педагогическая цель: создать условия для развития умения составлять равенства и неравенства; отрабатывания навыков счёта; развития внимания, наблюдательности, мышления.
Планируемые результаты (предметные) : уметь решать простые задачи; составлять равенства и неравенства.
Универсальные учебные действия (метапредметные) :
Регулятивные: уметь организовывать своё рабочее место и приводить его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе.
Публикация «Конспект урока по математике в 1 классе по программе „Школа России“» размещена в разделах
- Математика, 1 класс
- Математика. Конспекты уроков
- Моя Родина Россия
- Начальная школа. 1 класс
- Начальная школа. 1-4 классы
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017
Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении; осуществлять взаимопроверку.
Познавательные: уметь формулировать проблемы; самостоятельно создавать способы решения заданий творческого и поискового характера.
Личностные: оценивают усваиваемое содержание (исходя из социальных и личностных ценностей, обеспечивающее личностный моральный выбор.
Сценарий урока
Ход урока
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок для нас,
Все зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Все с улыбочкой вздохнём
И сейчас урок начнём.
2. Основная часть.
- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Урок-путешествие. Скажите, какой приближается праздник? Правильно, Новый год! А кто к нам пришёл на урок, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Самый добрый в мире дед
В шубу - валенки одет;
Бородой седой зарос
Наш любимый. (Дед Мороз) (Слайд 2)
-Ну, какой же Новый год без ёлки, Деда Мороза, Снегурочки и подарков.
Ребята, сейчас Дедушка Мороз и Снегурочка заняты подготовкой к Новому году, но о нас они не забыли и приглашают нас к себе в гости, чтобы вы сами увидели, как готовятся лесные жители к празднику.
Если вы выполните все задания, то в конце урока вас ждёт сюрприз.
-Ребята, поднимите руку, кто любит сюрпризы. Так давайте быстрее выполнять задания от Дедушки Мороза.
Задание 1
- Новый год без снега не бывает. А, как вам уже известно, что снег состоит из маленьких снежинок. Закружилась снежная вьюга и размела все снежинки. Надо решить выражения на снежинках, и вы узнаете тему нашего урока
6 7 8 0 5 2 10 4 1 3 9
3+3 10-3 5+3 3-3 2+3 5-3 7+3 7-3 4-3 0+3 6+3
з а к р е п л е н и е
- Посмотрите на все выражения, какие вы выполняли действия и с каким числом? (прибавляли и вычитали число 3)
-Сформулируйте тему урока (Закрепление. Прибавить и вычесть число3) (Слайд 3)
- Какая будет цель урока? (Закрепить знания по теме прибавить и вычесть число3) (Слайд 4)
Задание 2
Индивидуальная работа
- Помогите украсить ёлочку новогодними игрушками, выполнив состав числа 8 и числа 9.
Фронтальная работа
- Какое число следует за числом 5? (6)
- Какое число предшествует числу 9? (8)
- Покажите соседей числа 3. (2,4)
- Покажите число, которое меньше 5 на 3 (2).
- Назовите число, которое получится, если из 7 вычесть 3. (4)
- Чему равна сумма чисел 6 и 3 (9)
Проверка ребят у доски, самооценка. (хлопки, сигнальные карточки)
- Вы успешно справились с этими заданиями.
Физкультминутка
«Если нравится тебе, то делай так…»
- Отдохнули немного и следующее задание 3 от Дедушки Мороза такое. (Слайд 5)
Зайчата и Бельчата упаковывали подарки, просят вас составить задачу и решить её.
(Слайд 6)
4+3=7 или 3+4 =7
- Дедушка Мороз попросил Снеговика приготовить на бал маскарад маски. Помогите Снеговику составить задачу и решить её.
Работа в паре карточки (проверить у доски)
8-3=5 или 8-5=3
Задание 4
- Дедушка Мороз попросил Медвежонка сделать разноцветные льдинки. Дедушка дал образец Медвежонку, какой формы, размером и цветом должны быть льдинки. (Слайд 7)
Помогите Медвежонку, узнать какие кусочки от льдинки под номером
1 ряд - 7 – 1,3 2 ряд 8 -6,2,9,4 3 ряд- 5 – 2,9 (Слайд 8-10)
Физкультминутка (слайд 11)
- Молодцы! А теперь последнее задание 5 от Снегурочки. (слайд 12)
Работа в тетрадях на с. 42
Я тетрадь свою открою
И с наклоном положу.
Я, друзья, от вас не скрою-
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
Работа в паре
На доске
1. Составьте и запишите равенства и неравенства
7 + 2 = 9 9-2 > 5 5 – 2 = 3
7 – 2 = 5 5 + 2 < 9 7 + 2> 4
2. 6 + 2 = 8 (к.) Ответ: 8 кукол.
3. Выражения
Проверка работы в паре.
- Давайте вспомним, какая была тема урока? Цель урока?
- Молодцы! Вы со всеми заданиями Деда Мороза справились. И так сюрпризы от Деда Мороза. Сюрприз первый узнаете, если угадаете загадку:
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная! (ёлочка) на доске
-Сюрприз второй Дедушка приготовил вам новогодние игрушки для нашей ёлочки.
(в конверте)
-Давайте украсим нашу ёлочку новогодними игрушками. С помощью этих игрушек покажите: (слайд 13)
Красная - кому было трудно на уроке,
Зелёная - кому было все понятно на уроке,
Жёлтая - было легко работать на уроке.
-Ну, какой Новый год без подарка с конфетами. Третий сюрприз это мешочек с конфетами!
- А я Вам говорю, спасибо, за работу на уроке. Урок окончен.
