Конспект развлечения «День летних именинников» в средней группе

Ольга Неретина
Конспект развлечения «День летних именинников» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель - развитие интеллектуально-творческих и организаторских

способностей у детей во время праздника.

Задачи:

- воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной

перед собой цели;

- содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со

своими сверстниками;

- способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила,

быстрота и др., удовлетворять потребность детей в двигательной

активности.

Материалы и оборудование: колпачки для именинников, мыльные пузыри,

Темочки:

• День Именинника. Дни рождения детей в детском саду
• День летних именинников. Сценарии развлечений
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето. ВСЕ материалы на летнюю тему
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

рисунок каравая разрезанный на шесть частей, доска.

Ход праздника.

Дети под песню «День рождения» заходят в зал. Садятся на стульчики.

Ведущая: Сегодня у нас именинников день,

И мы собрались здесь не зря.

Чтоб песни пропеть и поздравить скорей,

Всех вас с днем рожденья, друзья!

К нам на летний день рождения

Милости всех просим.

От души вам говорим:

«Приходите в гости!»

Представляем именинников!

Под музыку выходят именинники в центр зала.

Ведущий: Как здорово! Поздравляем! Что-то вы не похожи на

именинников. Но мы сейчас это исправим. У нас для вас есть сюрприз.

(достаёт колпачки и одевают их детям)

1 реб: Здравствуй, здравствуй именинник!

Ты сегодня, как будильник:

Раньше всех, наверное встал,

И друзей к себе позвал.

Ведущий: А у меня есть поздравлялки!

Слушаем совет и даём ответ.

Если этого желаем,

То кричим мы дружно «да».

Если не хотим желать -

Слово «нет» кричим тогда.

Поздравлялки

Поздравляем с днем рожденья!

Дети: ДА!

Вед: Всем плохого настроения!

Дети: нет-нет-нет! Вед: Пусть растет большим, смышленым!

Дети: Да!

Вед:Словно крокодил зелёным!

Дети: нет-нет-нет!

Вед:Пусть он будет смелым, сильным!

Дети: Да!

Вед:Словно мухомор красивым!

Дети: нет-нет-нет!

Вед:Добрым будет и счастливым!

Дети: Да!

Вед:Непослушным и драчливым!

Дети: нет-нет-нет!

Вед:Чтобы мамочка любила!

Дети: Да!

Вед:Ремешком почаще била!

Дети: нет-нет-нет!

Вед:Пусть же ждёт его успех!

Дети: ДА!

Вед:Вы детишки лучше всех!

Дети: ДА!

Ведущий: Ребята, у меня есть хороший друг, но он такой растеряша. У меня

был сказочный пирог, а он пока его нёс, весь пирог по дороге растерял. Вот

у меня остался только один кусочек. (показывает). Что же мне делать? Вы

поможете мне отыскать все кусочки?

Дети:Да

Ведущ: Спасибо! Но давайте торопиться, а то опоздаем на весёлый

сказочный поезд.

Ну-ка вагончики стройтесь! (Дети становятся друг за другом и кладут руки

впереди стоящему на плечи)

Ведущая: А знаете, почему он сказочный и весёлый? Сказочный потому,

что он отвезет нас в сказочную страну, а веселый потому, что он поет

веселую песню.

Дети «едут» под песню «Паровозик» .

Ведущая: Ах, веселый паровоз, ты куда детей привёз?

1 станция «Воздушная

Ведущ: на этой станции нам надо поймать все мыльные пузыри. Будьте

внимательны и аккуратны. Вперед! (воспитатель пускает мыльные

пузырьки, дети ловят – ладошками, локтями и т. д.)

Звучит веселая музыка, дети ловят мыльные пузыри. Ведущая незаметно

на поле подкидывает кусочек от сказочного пирога.

Ведущ: Вы ребята молодцы, поймали все мыльные пузыри. Посмотрите

внимательно кусочка пирога нигде не видно?

Ребенок: Вот он, нашелся.

Ведущ: Замечательно кладем его на поднос и едим дальше.

Дети «едут» дальше под песню «Паровоз»2 станция "Танцевальная" .

Ведущ: на этой станции нам надо станцевать танец, внимательно слушаем и

смотрим на меня.

Исполняется танец «Утята»

Ведущ: молодцы, очень веселый танец у нас получился. Посмотрите

внимательно кусочка пирога нигде не видно?

(Находим еще один кусочек двигаемся дальше.)

3 станция "Песенная"

Ведущ: На этой станции нам надо дружно и весело спеть. Готовы!

Исполняется песня «Пусть бегут неуклюже …».

(Находят еще один кусочек пирога, отправляются дальше.)

4 станция "Сообразительная"

Ведущ : На этой станции нам надо внимательно слушать и быстро

соображать. Ну что, начнем?

Дети: Да!

Клоун: Для вас веселые загадки.

1. Она стреляет словно пушка,

А зовут ее (хлопушка). –

2. Он до ниточки промок,

Со скамейки слезть не мог!

Его бросила хозяйка…

Кто же, кто же это? (Зайка)

3. Я веселая игрушка,

Буду девочкам подружкой!

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки! (Кукла)

4. У него большие уши,

С крокодилом Геной дружит,

Улыбается мордашка,

Кто же это? (Чебурашка)

5. Мишки, куколки-подружки,

И машинки, и петрушки…

Что же это все? (Игрушки)

(Находят еще один кусочек пирога.)

5 станция «Игровая»

-Вы игрушки бережете? (Да)

Их в обиду не даете? (Нет)

А за собой игрушки убираете? (Да)

Дома маме помогаете? (Да)

А это мы сейчас проверим

Игра «Собери игрушки»

(две команды по два человека собирают разбросанные по залу игрушки в

корзины)

Находят ещё один кусочек пирогаВедущ: Молодцы ребята. Мы нашли все кусочки пирога. Какие же мы с вами

дружные. Давайте станцуем все вместе танец дружбы.

Исполняется коммуникативный танец «Я от тебя убегу»

Ведущ: А теперь можем возвращаться в наш сад. По вагонам!

Под песню «Паровоз» двигаются по залу.

Ведущ: Посмотрите, ребята, мы собрали все кусочки пирога. Пора нам для

именинников исполнить праздничный хоровод.

Исполняется хоровод «Каравай»

Ведущая: С днём рожденья поздравляем,

И желаем от души

Будьте вы всегда здоровы,

Дорогие малыши!

(Вручение подарков.)