Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста «Угощение от осени»

Светлана Учуватова
Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста «Угощение от осени»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

-Расширение и обогащение знаний детей о фруктах.

Интеграция образовательных областей

Тип: познание, коммуникация

Формы образовательной деятельности:

беседа, дидактическая игра, решение проблемных ситуаций, развитие мелкой моторики.

Вид:

познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная.

Возраст детей:

3 года

Форма организации:

подгруппа

Задачи:

Обучающие

- закрепить названия некоторых фруктов,

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста „Угощение от осени“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

- учить выделять характерные свойства предмета: цвет, форму, размер путем зрительного, осязательного и вкусового обследования.

- использовать в речи описательные прилагательные.

- учить детей находить парные предметы.

Развивающие

- совершенствовать мелкую моторику рук,

- умение отвечать на вопросы воспитателя;

Воспитательные

- вызвать чувство радости.

Словарная работа:

длинный (банан, шершавый (с пупырышками апельсин, лимон, круглое (яблоко); сладкий, кислый; желтый, красный.

Предварительная работа:

заучивание текстов стихотворений, рассматривание предметных картинок, дид. игры.

Оборудование и материалы:

корзинка, фрукты целые (яблоко, груша, апельсин, банан, лимон, фрукты нарезанные на тарелке на шпажках, картинки фруктов на интерактивной доске, яблока, банана, апельсина, лимона, груша; чудесный мешочек;

Ход занятия:

(Дети входят в зал, воспитатель обращает внимание детей на осеннее убранство)

Организационный момент

Воспитатель:

Солнышко, солнышко, нам посвети!

(дети тянутся руками верх, встают на ноги)

Яркие лучики нам протяни.

(Вытягивают руки вперед ладошками вверх)

Вместе с тобой мы пойдем на лужок

(дети шагают)

Там все мы встанем дружно в кружок

(образовывают круг)

Сюрпризный момент

В гости к ребятам пришла осень

Осень:

Здравствуйте, ребята!

Зовут меня все – Осень золотая.

Можно к вам в гости?

(ответ детей)

Я принесла вам подарки.

(даёт корзинку с фруктами воспитателю)

Воспитатель:

- Ой, ребята, а вы знаете, что это?

(достаю по очереди)

(Ответ детей: Яблоко, апельсин, банан, лимон, груша).

Воспитатель:

- А назовите одним словом, что в корзинке.

(ответ детей- Фрукты).

Беседа:

(на интерактивной доске появляется картинка с фруктами: по 1 фрукту на каждом слайде).

Воспитатель:

- Ребята что вы можете сказать про банан?

- какого цвета банан?

- погладь его пальчиками.

- Какой банан (круглый, длинный, овальный?

Аналогичная работа с другими фруктами.

(так дети обследуют каждый фрукт: Какой апельсин?; Какого цвета груша? Какое яблоко?)

(Ответы детей:

круглый, оранжевый, желтый, красное, шершавый (с пупырышками, твердый, длинный.

Воспитатель задействует в беседу всех детей.

Осень: хвалит детей за правильность ответов детей. И зовет с собой поиграть.

Физкультминутка «Осень»

Листья падают летят.

Настоящий листопад! (Машут руками перед собой и по сторонам.)

Листья на ветру кружатся. (Кружатся на месте.)

Листья на траву ложатся. (Приседают и встают.)

Ветер с листьями играет –

Поднимает, опускает. (Поднимают и опускают руки.)

Тучка прилетает,

Листья поливает. (Трясут кистями рук.)

Мы не будем унывать,

Всё равно пойдём гулять!

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Воспитатель:

- Теперь посмотрим, сможете ли вы узнать фрукты, не глядя на них.

- Я принесла «Чудесный мешочек», сложим все фрукты в него.

- Я буду подходить, к вам, а вы опустите руку в мешочек, потрогаете и назовете фрукт, который возьмете, не вытаскивая его из мешка.

(Воспитатель подходят к ребенку, и ребенок опускают руку в мешочек и называют фрукт, который нащупали рукой, затем вынимают его. Осень обращает свое внимание на правильность ответов)

Осень:

- Молодцы, ребятки.

- Я вас хочу угостить сладкими фруктами!

Воспитатель:

- Ребятки, давайте сядем с вами за столики, а Осень будет нас угощать,

вы глазки закройте и угадайте, чем вас осень угостит.

Дидактическая игра «определи на вкус»

Воспитатель:

- Сейчас мы попробуем интересный фрукт, и вы скажете какой он на вкус.

(воспитатель дает лизнуть лимон)

(ответ детей-лимон кислый)

Воспитатель:

- А теперь мы попробуем другие фрукты.

- Вероника, закрой глаза и открой рот.

(Кладет кусочек фрукта девочке в рот).

- Какой ты фрукт съела?

(ответ ребенка – банан.

- какой он на вкус?

(ответ ребенка-сладкий)

(И так с каждым ребенком) .

Осень:

- Вот какие, молодцы! Вы все угадали? А теперь уходить мне пора, до свиданья детвора!

Воспитатель:

- спасибо тебе Осень за угощение, до свидания.

Рефлексия:

Воспитатель:

- Кто в гости к нам приходил?

(ответ детей - Осень)

- А чем он нас угощал?

(ответ детей - яблоком, бананом, грушей, апельсином, лимоном)

А как называются яблоко, банан, груша, апельсин, лимон?

(ответ детей- фрукты)

- А какие фрукты бывают?

(ответ детей - круглые – длинные, сладкие – кислые, зеленые – красные, гладкие – шершавые) .

- Молодцы вы сегодня хорошо поработали, а сейчас немного отдохнем и опять играть начнем.