Конспект занятия по самообслуживанию в средней группе (одевание, раздевание)

Зеленина Кристина
Конспект занятия по самообслуживанию в средней группе (одевание, раздевание)
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Совершенствовать навыки аккуратности кушать, есть бесшумно.

2. Развивать умения пользоваться ножом.

3. Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Одевание.

Ход.

Воспитатель: ребята, посмотрите, нам в гости Маринка, давайте поздороваемся.

Дети: здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, вот беда, оказывается, Маринка не знает, как ей правильно одеваться! А вы знаете? Давайте все вместе научим Маринку одеваться быстро и правильно. Поможем убрать Маринке одежду обратно в шкафчик. Садись, Маринка на стульчик, слушай внимательно и запоминай.

Публикация «Конспект занятия по самообслуживанию в средней группе (одевание, раздевание)» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Конспекты занятия
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Средняя группа
• Темочки

Если хочешь прогуляться,

Нужно быстро одеваться.

Дверцу шкафа открывай,

По порядку одевай.

Воспитатель: что нужно сделать сначала? снять обувь, в которой вы ходите в группе и убрать ее на свое место. У Маринки обувь стоит в шкафчике, а у вас?

Дети: отвечают.

Воспитатель: что будем одевать сначала?

Дети: отвечают.

Воспитатель:

Чтоб не замерзли ножки, наденем мы носочки

Теплые носочки, вязанные!

Что дальше?

Дети: кофту.

Воспитатель: Правильно. У кого-то кофта, а у некоторых свитера.

Стало очень холодать.

Время кофту надевать.

Надеваем кофточку, застёгиваем все пуговички.

Готово! Что будем надевать теперь?

Дети: отвечают.

Воспитатель: правильно, надеваем комбинезон, а некоторые носят теплые брюки, чтобы не замёрзнуть на улице. А теперь, что надо надеть?

Дети: шапку.

Воспитатель:

Чтобы ушки не болели,

Быстро шапки мы одели.

Что же дальше мы будем надевать?

Дети: шапки.

Воспитатель: конечно, мы надеваем шапку. А после шапки мы наденем?

Дети: куртки

Воспитатель: а что мы еще забыли одеть, ребята?

Дети: шарфы.

Воспитатель: правильно. Молодцы, научили Маринку одеваться на прогулку. Думаю в следующий раз она сама оденется и пойдет с нами на прогулку.

Раздевание.

Ход.

Воспитатель: ребята, перед входом в детский сад тщательно вытираем ноги. Заходим в здание нужно заходить спокойно, без шума, не хлопая дверью.

Воспитатель: ребята, посмотрите, к нам в гости пришла Маринка, она хочет у нас научиться, как правильно нужно раздеваться с прогулки.

Воспитатель: покажите ей, пожалуйста, с помощью схемы алгоритма как нужно раздеваться быстро и правильно.

Дети: раздеваются и рассказывают.

Воспитатель: во время раздевания слежу за порядком в раздевальной комнате, за последовательностью раздевания. Так же слежу, чтобы дети не стояли на полу босиком, чтобы аккуратно вешали и складывали одежду, обувь в шкафчики, не оставляя вещи на скамейках; вежливо обращались за помощью друг к другу.