Папки-передвижки

Конспект занятия по рисованию для детей 5–7 лет с РАС «Лисичка — рыжая сестричка»

Юлия Тюкаева
Конспект занятия по рисованию для детей 5–7 лет с РАС «Лисичка — рыжая сестричка»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по рисованию «Дикие животные зимой»

1 подгруппа (низкофункциональные дети)

Задачи: знакомить детей с дикими животными, дать представление о жизни лисы зимой, развивать умение слушать, продолжать учить рисовать ватными палочками, продолжать развивать мелкую моторику, доводить начатое до конца. Вызывать положительный эмоциональный отклик на полученный результат.

Темочки:

Материал: альбомный лист с изображением контура лисы, гуашь, ватные палочки, салфетка, баночка с водой, картинки с изображением животных (лиса, заяц, медведь, игрушка-лиса, книга со сказкой колобок.

Ход занятия

Организационный момент: Воспитатель показывает карточку «Сначала-потом» :

«Сначала занятие, потом приз»

Показывает карточку «Правила поведения на занятии» :

«Сели все красиво, ноги вместе, руки на столе (ждет, когда дети примут правильную позу сами или с помощью педагога (тьютора, хвалит). Смотрим на (Имя Отчество педагога, слушаем (ИО педагога).

Воспитатель показывает детям игрушку-лису. Дает подержать в руках. Рассказывает, какая лиса, какого она цвета ид.

Читает сказку «Колобок».

Пальчиковая гимнастика: «Лиса»

Лиса, лисонька, красавица,

Всем она очень нравится. (потирают руки)

Хвост пушистый,

Мех золотистый. (растопыривают пальчики, поворачивают и поглаживают их)

По лесу важно бродит, («ходят» пальцами по столу)

Страх на зайцев наводит. (стучат кулаками по столу)

Воспитатель предлагает разукрасить лису, с помощью ватных палочек. Показывает, как правильно взять и держать в руке ватную палочку. По принципу «рука в руке» берем ватную палочку, окунаем в гуашь и начинаем ставить точки внутри контура рисунка.

После окончания работы, рисунки вывешиваются на доску, воспитатель хвалит детей.

«Какие красивые лисоньки у нас получились! Давайте похлопаем в ладоши. Мы молодцы!»

Организационный момент: Воспитатель показывает карточку «Сначала-потом» : «Занятие закончилось (снимает карточку, сейчас приз»

После раздачи приза, воспитатель дает сигнал к переходу к общему расписанию и смене деятельности.

Занятие по рисованию «Дикие животные зимой»

2 подгруппа (высокофункциональные дети)

Задачи: знакомить детей с дикими животными, дать представление о жизни лисы зимой, развивать умение слушать, продолжать учить рисовать ватными палочками, продолжать развивать мелкую моторику, доводить начатое до конца. Вызывать положительный эмоциональный отклик на полученный результат.

Материал: альбомный лист с изображением контура лисы, гуашь, ватные палочки, салфетка, баночка с водой, картинки с изображением животных (лиса, заяц, медведь, игрушка-лиса, книга со сказкой колобок.

Ход занятия

Организационный момент: Воспитатель показывает карточку «Сначала-потом» :

«Сначала занятие, потом приз»

Показывает карточку «Правила поведения на занятии» :

«Сели все красиво, ноги вместе, руки на столе (ждет, когда дети примут правильную позу сами или с помощью педагога (тьютора, хвалит). Смотрим на (Имя Отчество педагога, слушаем (ИО педагога).

Воспитатель показывает детям игрушку-лису, дает подержать в руках.

Читает сказку «Колобок». После прочтения задает детям вопросы.

- Лиса какого цвета? (оранжевая)

- Какая лиса? (хитрая)

- Кого лиса съела? (колобка)

Пальчиковая гимнастика: «Лиса»

Лиса, лисонька, красавица,

Всем она очень нравится. (потирают руки)

Хвост пушистый,

Мех золотистый. (растопыривают пальчики, поворачивают и поглаживают их)

По лесу важно бродит, («ходят» пальцами по столу)

Страх на зайцев наводит. (стучат кулаками по столу)

Воспитатель предлагает разукрасить лису, с помощью ватных палочек. Показывает, как правильно взять и держать в руке ватную палочку. Начинаем ставить точки внутри контура рисунка с помощью ватной палочки и гуаши нужного цвета. После того, как рисунок будет готов, воспитатель предлагает нарисовать колобка, так же используя ватную палочку и гуашь.

После окончания работы, рисунки вывешиваются на доску, воспитатель хвалит детей.

«Какие красивые лисоньки у нас получились! Давайте похлопаем в ладоши. Мы молодцы!»

Организационный момент: Воспитатель показывает карточку «Сначала-потом» : «Занятие закончилось (снимает карточку, сейчас приз»

После раздачи приза, воспитатель дает сигнал к переходу к общему расписанию и смене деятельности.

Публикации по теме:

Мастер-класс по аппликации из бумажных геометрических фигур «Лисичка-сестричка» для детей дошкольного возрастаМастер-класс по аппликации из бумажных геометрических фигур «Лисичка-сестричка» для детей дошкольного возраста Аппликация из геометрических фигур помогает ребёнку создать изображение с помощью наклеивания на бумагу деталей круглой, квадратной, треугольной.

Фотоотчет о зимнем творчестве детей 5 лет «В лесу живёт лисичка, рыжая сестричка»Фотоотчет о зимнем творчестве детей 5 лет «В лесу живёт лисичка, рыжая сестричка» Дошкольники с удовольствием в своем творчестве изображают лесных зверей. Привлекает внимание и лесная красавица – лиса, у которой пышная.

Конспект ООД по ознакомлению с художественной литературой в средней группе «Лисичка-сестричка и серый волк»Конспект ООД по ознакомлению с художественной литературой в средней группе «Лисичка-сестричка и серый волк» Цель: Познакомить с русской народной сказкой «Лисичка - сестричка и серый волк», помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок.

Конспект ОД «Лисичка-сестричка и серый волк» и «Снегурушка и лиса» в средней группе Приобщение к словесному творчеству Тема: «Слушание сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» и «Снегурушка и лиса» (рассказывание) Образовательные.

Конспект открытого занятия в средней группе по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк», помочь оценить поступки героев. Предварительная работа:.

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Лисичка-сестричка»Конспект занятия по лепке в старшей группе «Лисичка-сестричка» Цель: Закрепить умение детей лепить фигуру животного, передавать в лепке выразительность образа. Программные задачи: Научиться лепить фигурку.

Конспект занятия по развитию речи «Знакомство детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк» .

Конспект занятия по речевому развитию. Пересказ сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» с последующим рисованиемКонспект занятия по речевому развитию. Пересказ сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» с последующим рисованием Цель: • Уточнить с детьми значение слова «сказка». • Учить осмысливать и оценивать характеры и мотивы поступков героев. • Передавать.

Мастер-класс по аппликации «Рыжая лисичка»Мастер-класс по аппликации «Рыжая лисичка» Цель: учить детей передавать в аппликации образ лисички. Задачи: • продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем;.

Новогодняя роль «Лисичка-сестричка».Новогодняя роль «Лисичка-сестричка». Добрый вечер дорогие коллеги! Воспитатель прежде всего творческая личность. Только творческий человек может сделать каждый день ребёнка необычным,.

Библиотека изображений:
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Конспект занятия по рисованию для детей 5–7 лет с РАС «Лисичка — рыжая сестричка»
Опубликовано: 26 января 2024 в 16:56
+18Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по рисованию для детей 5–7 лет с РАС «Лисичка — рыжая сестричка»» (включая файлы) размещена пользователем Юлия Тюкаева (УИ 1297961) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Календарь
01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.
02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
Победа в Сталинградской битве!
Знакомимся с таинственным миром болот!
*



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД