Конспект занятия по развитию речи «Сказка про маму» во второй младшей группе

Надежда Панова
Конспект занятия по развитию речи «Сказка про маму» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

«Сказка про маму»

(2 младшая группа)

Интеграция областей: Коммуникация; Чтение художественно литературы; Физическая культура; Социализация.

Программное содержание: учить детей воспринимать сказку на слух; обогащать словарный запас; воспитывать любовь к маме.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Сказка про маму“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

Оборудование: иллюстрации к сказке, дидактическая игра «Дикие животные и их детеныши», альбомные листы, пальчиковая краска, салфетки.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, заучивание стихотворений о маме; дидактическая игра "Детский сад для зверят"; пальчиковая гимнастика "Наши мамы".

Ход НОД:

1. В: Ребята – как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете?

Дети: Мама.

В: Самое лучшее слово на свете – мама, мамочка. У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас.

Игра «Ма-моч-ка»

В: Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко и дружно «Ма-моч-ка».

- Кто пришел ко мне с утра?

- Кто сказал : «вставать пора»?

- Кашу кто успел сварить?

- Чаю в чашку кто налил?

- Кто косички мне заплёл?

- И весь дом один подмёл?

- Кто меня поцеловал?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

В: Молодцы, дети! Как вы думаете, у животных есть мамы? (ответы детей)

Игра «Чей малыш?»

У лисенка -… лиса, у ежонка - мама …ежиха, у волчонка - мама …волчица, у медвежонка - …медведица, зайчонка - мама ….зайчиха.

В: Правильно ребята. Все мамы заботятся о своих детенышах.

- Как это происходит?

- Детеныши животных всегда слушают своих мам?

Послушайте «Сказку про маму».

2. Чтение рассказ С. Прокофьевой «Сказки про маму», затем беседа с детьми по рассказу.

Вопросы:

- Почему мама ушла от Зайчика?

- Какой был зайчонок?

- У кого стала жить Зайчиха?

- Почему Зайчиха решила стать мамой для волчат?

- Как изменился дом у волчат?

- Как себя чувствовал Зайчонок без мамы? Почему?

- Хорошо было волчатам с мамой Зайчихой? Почему?

- Как Зайчонок определил, что его мама живет в третьем доме?

- Ушла Зайчиха от волчат или нет?

В: Вот видите, ребята, что получается, если маму обижают. Маму надо любить, помогать и ей, и быть послушными. А вы мам своих не обижаете? (ответы детей)

В: Мамы все одинаковые - любящие, заботливые, ласковые, красивые и добрые. Давайте подарим мамам подарки – наши рисунки.

3. Сегодня мы будем рисовать бабочек. Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Рисовать бабочку я буду ладошкой. Выбираем краску любого цвета для нашей бабочки. Для этого я опущу ладошку в краску и приложу ее к средней части листа. …Теперь я вытру ладошку влажной салфеткой. Дальше я обмакну пальчик в краску и нарисую точками узор на крылышках. Вот и получилась бабочка.

Сейчас и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги бабочек. Обмакните ладошку в краску…

(Помощь детям в выполнении рисунка цветов).

- Давайте полюбуемся вашими рисунками. Какие красивые бабочки! Молодцы! Эти рисунки для наших дорогих и любимых мамочек!