Конспект занятия по развитию речи для детей во второй младшей группе «Звуковая культура речи: звук [о]»

Решетникова Екатерина
Конспект занятия по развитию речи для детей во второй младшей группе «Звуковая культура речи: звук [о]»
▼ Скачать + Заказать документы

цель: упражнять детей в отчетливом произношении звука о. Учить образовывать слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами.

Ход занятия:

- Вспомните песенку малыша, который еще не умеет говорить, а произносит только звук «а» (показываю картинку). Какую песенку поет малыш? (а-а-а-а-а). А эту песенку вы помните: У-у-у-у-у? Кто поет эту песенку? (паровоз).

Игровое упражнение «Девочка заболела»

Воспитатель показывает детям картинку с изображением плачущей девочки.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи для детей во второй младшей группе „Звуковая культура речи: звук [о]“» размещена в разделах

• Буква О и звук [О]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- У этой девочки болит ушко. Как она плачет? А стонала она так: О-о-о-о-о. А вы так сможете? (Хоровой и несколько индивидуальных ответов).

А когда кто-то из вас упадет, ушибет коленку, обязательно скажет:»Ой!» (хоровое и индивидуальные повторения).

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать (прыжки на месте)

Наклонился правый бок (наклоны туловища влево – вправо)

Раз,два,три

Наклонился левый бок

Раз, два,три.

А сейчас поднимем ручки (руки вверх)

И дотянемся до тучки

Сядем на дорожку (присели на пол)

Разомнем мы ножки

Согнем правую ножку (Сгибаем ноги в колене)

Раз,два, три!

Согнем левую ножку

Раз, два, три

Ноги высоко подняли (подняли ноги вверх)

И немного подержали.

Головою покачали (движения головой)

И все дружно вместе встали (встали).

Чистоговорки для закрепления звука «О»

- Ахи-ахи-ахи-ох, Маша сеяла горох!

- Ой-ой-ой – зайке холодно зимой.

- ой-ой-ой – огород у нас большой!

Дидактическое упражнение «Играем в слова»

Воспитатель называет слова, обозначающие большие предметы, а дети – слова, обозначающие предметы поменьше или совсем маленькие.

Например, дом – домик, горшок – горшочек, книга – книжечка.

Слова: совок, ведро, лента, цветок, кнопка, платье, колесо, ветка.