Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы

Плотникова Наталья Александровна
Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание условий для активизации речевых навыков.

Задачи:

Обучающие: -Закрепить знания детей о русских народных сказках.

- Закрепить умение отгадывать загадки.

- Продолжать учить составлять сказки.

Развивающие :

- Развивать речевую активность.

- Развивать память, логическое мышление, внимание.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь к русским сказкам.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

- Вызвать у детей радость от общения со сказкой.

Материал и оборудование: елки, лист с запиской, карточки с загадками на елочках, пенек, игрушка заяц, картонный лист с заданием, сундучок с «волшебными» предметами из сказок.

Предварительная работа: Просмотр мультфильмов «Приключения домовенка», «Дом для Кузьки»; чтение русских сказок; отгадывание загадок;

составление описательных рассказов о предметах.

Ход:

По группе расставлены небольшие ёлочки - «лес». Дети стоят около воспитателя.

- Ребята, сегодня я получила очень странное сообщение (достает мятый лист бумаги и читает) : «Нафаняяя, сундучок со сказками пропааал! Наверное, Баба Яга утащила в лес!»

- Подписи нет, кто же это мог написать такую записку? И что сейчас нам предпринять? (ответы детей)

- Конечно, это домовенок Кузька переживает за сундучок со сказками! Давайте мы Кузьке поможем найти его. Но для этого придется отправиться в лес и хорошенечко поискать! Вы согласны?

- Итак, мы отправляемся. Давайте закроем глаза и скажем- вправо-влево повернись, и в лесу ты очутись!

- А попали мы на полянку, где вместо шишек на елках висят листочки. Что-то там написано… А, это загадки!

- Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

- Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

-Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

- Разбойники белые!

Вот беды наделали:

В деревню прилетали

И мальчика украли.

Только смелая сестра

Всё равно его нашла.

Помогли ей печка,

Яблонька и речка.

- Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка.

- Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

- Какие молодцы! Все загадки отгадали! Вот и путь открыт!

(Дети переходят дальше по группе.)

- А здесь под елочкой на пеньке зайка сидит и в лапках держит большой лист с дерева. И на нем написано что-то… Надо вспомнить сказки, где герои- животные. (Ответы детей)

- И мы отправляемся дальше… (За елками под тканью с изображением листьев стоит сундучок.)

- Ой, ребята, вот мы и нашли сундучок со сказками! А давайте посмотрим, что внутри. Внутри лежат разные волшебные предметы из сказок (клубочек, ковер-самолет (картинка, перо жар-птицы, яйцо, яблочко на тарелочке и пр. на усмотрение педагога).

- Чтобы Баба Яга больше не брала такой чудесный сундучок, давайте придумаем свою сказку, используя любой «волшебный» предмет из сундучка.

(Дети присаживаются на «полянку» - коврик и придумывают небольшие сказки.)

- Ну, что же, нам пора вернуться в детский сад. Захватим сундучок с собой, поставим его на подоконник, а Домовенок его заберёт.

- Вправо-влево повернись, снова в группу вернись. Всем спасибо!