Конспект по познавательному развитию в младшей группе. Тема: «Предметы, звук»

Зарубина Инна Александровна
Конспект по познавательному развитию в младшей группе. Тема: «Предметы, звук»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по познавательному развитию в младшей группе.

Тема : «Предметы, звук»

Цели. Развивать у детей зрительное внимание и подражание путем

воспроизведения действий взрослого сначала без предметов, а потом с предметами

(сюжетными игрушками, кубиками).

Учить детей реагировать на слуховые раздражители (звонок, колокольчик, бубен);

воспринимать и узнавать на ощупь шар, куб; выбирать знакомые игрушки на

Публикация «Конспект по познавательному развитию в младшей группе, Тема: „Предметы, звук“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

ощупь по слову дай (матрешку, машинку) без предъявления образца (выбор из

двух предметов).

Словарь: кукла Катя, «Чудесный мешочек», кубик, шарик; цвет: зеленый;

музыкальные инструменты: звонок, колокольчик, бубен; «Чудесная коробка»,

матрешка, машинка.

Материал. Игрушки: кукла, матрешка, машина; «Чудесный мешочек», шарики,

кубики разного цвета. Музыкальные инструменты (звонок, колокольчик, бубен).

«Чудесная коробка».

Ход занятия

Приветствие. Развитие коммуникативных качеств

Воспитатель. Посмотрите, кто к нам пришел? Это кукла Катя. Она говорит:

«Здравствуйте, ребятки!» Поздоровайтесь с Катей! (Дети здороваются).

I часть. Развитие зрительного внимания, подражания, формирование

целостного образа предметов.

Кукла Катя просит детей с ней поиграть.

Игра с ручками (кулачки – стучат: тук-тук; ладошки – хлопают: хлоп-хлоп, игра

с ножками (ножки – топают: топ-топ)

Игра с игрушками: постучим кубиками тук-тук; зайка прыгает прыг-скок.

II часть. Развитие слухового внимания, подражания, формирование

целостного образа предметов.

Кукла Катя продолжает знакомить детей с музыкальными инструментами, и

игрой на них (звонок, колокольчик, бубен).

III часть. Развитие тактильно-двигательного восприятия.

Кукла Катя приглашает детей поиграть в «Чудесный мешочек». В «Чудесном

мешочке лежат шарики и кубики». Кукла Катя просит достать то кубик, то

шарик и просит назвать какого они цвета.

19

IV часть. Развития тактильно-двигательного восприятия.

Кукла Катя приглашает детей поиграть с «Чудесной коробкой». В «Чудесной

коробке» лежат матрешка, машинка». Кукла Катя просит достать то

матрешку, то машинку и просит назвать предмет.

Воспитатель. Ребятки, Катя говорит вам «До свидание!» Попрощайтесь с Катей

(До свидание).

Итог занятия.

Воспитатель. Кто приходил к нам в гости? (Кукла Катя)

Что принесла вам кукла Катя? («ЧудесныЧто принесла вам кукла Катя? («Чудесный мешочек», «Чудесную коробку»,

музыкальные инструменты)

Какие были музыкальные инструменты? (Звонок, колокольчик, бубен).

Что было в «Чудесном мешочке»? (Кубики и шарики)

Что было в «Чудесной коробке»? (Матрешка и машинка)