Конспект занятия по познавательному развитию «Любимая игрушка» с детьми младшего возраста

Наталья Геннадьевна Борисенкова
Конспект занятия по познавательному развитию «Любимая игрушка» с детьми младшего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

1. Понять содержание стихотворения А. Барто "Уронили мишку на пол. " Учить детей

жалеть любимую игрушку, помочь с «вылечится".

2. Развивать эмоциональный отклик на любимое стихотворение посредством сюжетно- отобразительной игры. Учить детей бережно обращаться с игрушками,

Ход занятия:

Дети садятся полукругом на стульчиках. В стороне на полу лежит игрушка мишка, у мишки нет одной лапки.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто это?

Ответы детей: Мишка

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Любимая игрушка“ с детьми младшего возраста» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

Воспитатель:

- А скажите мне пожалуйста, почему он такой не веселый?

ответы детей: - у него нет лапки.

Воспитатель читает стихотворение:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший

Воспитатель:

- Как же мы можем помочь нашему мишке, чтобы он стал веселым, а не грустным?

Ответы детей: приделать лапку.

Воспитатель: а каким способом мы будем это делать, давайте хорошо подумаем.

Дет высказываются, и приходят к выводу, что мишку нужно отнести к Доктору Айболиту и лапку пришить,

Воспитатель надевает шапочку доктора и пришивает мишке лапку.

Воспитатель: - Теперь мишке стало весело, посмотрите у него теперь две лапки. Ребятки, скажите, как вы обращаетесь с игрушками, чтобы они не ломались?

Ответы детей: - Не бросать, не кидать, ставить на полку.

Воспитатель:

- Ребятки, а давайте оставим мишку у нас в группе? Давайте найдем в нашей группе уголок, в котором он будет жить. Хотите, чтобы он жил у нас?

Ответы детей: - Да.

Ребята, а давайте спросим у мишки, понравилось ли ему у нас в группе?

Уточнить у детей какие игрушки живут нашей группе. Напомнить, что мы любим все игрушки и обращаться будем с ними надо аккуратно.