Конспект занятия по лего-конструированию «Самолет»

Виктория Огаркова
Конспект занятия по лего-конструированию «Самолет»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по робототехнике

Тема: самолет

Цель: познакомить с принципом конструирования самолета.

Задачи:

1. Выделять основные части и характерные детали конструкций, создавать

часть модели по рисунку.

2. Развитие логического и пространственного мышления, воображения, мелкой

моторики, диалогической и монологической речи, расширение словарного

запаса.

3. Поощрять самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие.

Публикация «Конспект занятия по лего-конструированию „Самолет“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лего, LEGO. Конспекты занятий
• Лего. Конструктор LEGO
• Самолет. Легоконструирование
• Самолеты, вертолеты. Воздушный транспорт
• Самолеты. Конструирование, поделки
• Темочки

1. Этап соединения

Ребята королева лего приглашает нас отправится в ее чудесную страну, но чтобы туда попасть необходимо сказать волшебные слова встаньте в ровный круг: мы дружные мы смелые, мы ловкие умелые. Быстро всему учимся, все у нас получится! (волшебная музыка)

2. Этап сборки

Итак, вы очутились в стране удивительных механизмов. Меня зовут Королева лего. Я приготовила для вас интересные игры.

Раз мы в лего-стране, то и игры будут про лего.

Д/И «Угадай, какая деталь пропала?»

-на столе лежат лего детали разной формы и цвета. Внимательно посмотрите на детали и запомните их. А теперь закройте глаза, какая деталь исчезла? Молодцы!

Д/И «Нащупай, какая деталь в мешке?»

На ощупь, определите какая деталь в мешке и назвать её.

Королева Лего: ребята, предлагаю вам построить лего самолет по рисунку.

Сначала рассмотрим его.

• Из каких деталей состоит самолет?

Маша и Катя будут собирать крылья, Саша и Оля…., а мы …. …

Света, какая деталь нам сейчас понадобится?

Как здорово у нас получилось. Проверим как самолет будет летать.

Смотрите, я беру лего коммутатор и подключаю его к компьютеру. Затем начинаю создавать программу.

3. Этап рефлексии

Придумайте свой рассказ о самолете, и если хотите внесите изменения в программу.

4. Этап продолжения

А теперь вам пора возвращаться в детский сад.

Покружились покружились в нашей группе очутились!

Тема: Спасательная операция «Лего-цирк»

Цель: познакомить с принципом конструирования обезьянки-барабанщицы.

Задачи:

1. Выделять основные части и характерные детали конструкций, создавать

часть модели по рисунку.

2. Развитие логического и пространственного мышления, воображения, мелкой

моторики, диалогической и монологической речи, расширение словарного

запаса.

3. Поощрять самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие.

Ход занятия

1. Этап соединения

Воспитатель: Я сегодня решила пригласить Вас в очень любимое, весёлое и интересное место. А, куда, вы узнаете, отгадав загадку:

Все глядят на середину

В середине – волшебство:

Там чудак зайчишку вынул

Из кармана своего.

Там под купол танцовщица

Улетала, как синица.

Там собачки танцевали

Вы, конечно, там бывали? (Цирк.)

Воспитатель: Правильно! Мы отправляемся в цирк! НО! Не в простой, а ЛЕГО – цирк.

Встаньте в ровный и закройте глаза. (волшебная музыка) В это время воспитатель заходит за ширму и переодевается в костюм клоуна

Клоун: Ой, беда, беда! Дорогие зрители в нашем цирке случилась несчастье. Пропала обезьянка барабанщица. А ведь она самый главный артист нашего цирка. Что делать? Представление сорвано! Может, Вы поможете?

Клоун: Какая радость! Я даже повеселел и готов для разминки показать Вам пару фокусов.

Клоун: Раз мы в лего-цирке, то и фокусы будут лего. Фокус на самого внимательного зрителя.

Д/И «Угадай, какая деталь пропала?»

-на столе лежат лего детали разной формы и цвета. Внимательно посмотрите на детали и запомните их. А теперь закройте глаза, какая деталь исчезла? Молодцы!

Д/И «Нащупай, какая деталь в мешке?»

На ощупь, определите какая деталь в мешке и назвать её.

2. Этап сборки

Разминка прошла успешно и я уверен, что Вы поможете нашему цирку сконструировать новую обезьянку барабанщицу по рисунку. Для этого Вам нужно пройти в мастерскую и занять стол.

Сначала рассмотрим ее.

Из каких деталей состоит туловище? (красный кирпич 2*6, кирпич для перекрытия)

Голова? (Пластина зеленая, желтый кирпич для перекрытия 2*3)

Руки? (Балка с шипами 1*16, желтый кирпич 2*2, красное основание)

Ноги? (желтый кирпич 2*4)

Маша и Катя будут собирать руки обезьянке, Саша и Оля голову, а мы туловище.

Света, какая деталь нам сейчас понадобится?

Молодцы ребята, проверим, как обезьянка будет играть на барабане. Для этого надо подключить к компьютеру лего-коммутатор и установить программу.

3. Этап рефлексии

Придумайте свой рассказ о обезьянке, и если хотите внесите изменения в программу.

4. Этап продолжения

Ребята наш цирк готов показать Вам самый зрелищный номер нашей цирковой программы. Давайте скорее займём места в зрительном зале.

(затем возвращение в группу)