Конспект педагогического мероприятия в рамках реализации парциальной программы регионального компонента

Яна Лукьяненко
Конспект педагогического мероприятия в рамках реализации парциальной программы регионального компонента
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательные задачи: совершенствовать навыки метания в цель, умение

действовать по сигналу взрослого.

Развивающие задачи: развивать глазомер, внимание, память, устную речь.

Оздоровительные задачи: укреплять опорно-двигательный аппарат.

Воспитательные задачи: воспитывать активность, инициативу, умение

выполнять действия сообща.

Оборудование: шишки, маска зайца

Ход занятия

Педагог : К нам в детский сад пришло письмо. Конверт не похож на обычный

конверт. Хотите узнать, кто прислал вам привет? Загадка поможет найти вам

ответ!

Длинное ухо, комочек пуха,

Публикация «Конспект педагогического мероприятия в рамках реализации парциальной программы регионального компонента» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки

Прыгает ловко, любит морковку?

Дети: Зайка.

Воспитатель читает письмо:

«Привет, друзья, из леса!

Я на опушке леса очень жду,

Когда ко мне играть придут.

Девочки и мальчики –

Ловкие, как зайчики.

Приходите поскорей,

Очень жду своих друзей.

(Зайка).

Педагог : Хотите поиграть с зайчиком?

Дети: Хотим.

Педагог : А где он живёт? (ответ детей) Давайте отправимся в лес в гости к зайке. До леса путь неблизкий, нужно поторопиться

Вводная часть (2 мин.)

Педагог : Ребята, построились друг за другом. Идем по тропинке (ходьба в колонне по одному, по пути перешагиваем кочки (высоко поднимаем колени). Чтобы быстрее добраться побежим (бег друг за другом). Вот мы и добрались. Выходит заяц из павильона.

Заяц: Здравствуйте ребята. Скучно мне в лесу, вот и пригласил вас в гости.

Педагог : Ребята, давайте поиграем с зайчиком. Становитесь в круг, а зайчик в центр.

Основная часть (13 мин.)

«Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит (заяц садится)

И ушами шевелит. (Заяц подносит пальцы к голове, шевелит ими, поворачиваясь вправо ивлево)

Boт так, вот так

Он ушами шевелит. (Дети подражают движениям зайца и повторяют за ним слова)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп

Надо лапочки погреть (Заяц и дети хлопают в ладоши и повторяют две последние строчки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок-скок-скок

Надо зайке поскакать (Все прыгают на одном месте, повторяя: «Надо зайке поскакать!)

Педагог : Ребята, посмотрите у зайчика целая корзина шишек. Давайте с ними поиграем. Игра называется «Береги шишки». Возьмите по одной шишке, станьте в круг и положите шишку у ног. Зайчик будет стараться забрать у вас шишки, а вы должны присесть и закрыть шишку руками. Повторить 3-4 раза.

Педагог : А теперь поиграем в игру «Кто дальше бросит шишку». Ребята вы должны по сигналу бросить шишки вдаль, но каждый должен заметить, куда упала его шишка, подбежать к своей шишке и поднять её над головой. Сначала будут бросать шишки девочки, а потом мальчики. Итак, подошли к линии, подготовились и «Бросили». Молодцы!

Педагог : Зайчик тебе весело с нами играть? А теперь игра «Прыгай до шишки». Положите шишки на скамейку. Подойдите к черте и по сигналу нужно прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед к шишкам, взять шишку и возвратиться обратно бегом. Сначала будут прыгать девочки, а потом мальчики. Раз, два, три – игру начни!

Заключительная часть (3 мин.)

Педагог : Ребята становитесь в круг, а зайчик в центр и мы поиграем в игру «Затейники», проговариваем «Ровным кругом, друг за другом. Мы идем

за шагом шаг. Стой на месте, дружно вместе Сделаем. вот так».

По окончании текста дети становятся, а зайчик показывает какое-нибудь движение, и все стоящие по кругу повторяют его. Игра продолжается 2-3раза

Педагог : Вот зайка мы и поиграли с тобой, тебе понравилось играть с ребятами? А ребятам понравилось? А теперь нам пора домой.

(Заяц благодарит детей за веселые игры с шишками и прощается с детьми).