Конспект открытой ООД во второй младшей группе по экологии «Лесные звери в разное время года» (8 фото)

Гульшат Сарвартдинова
Конспект открытой ООД во второй младшей группе по экологии «Лесные звери в разное время года»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Белоснежка» села Старобалтачево муниципального района

Балтачевский район Республики Башкортостан

Конспект открытой ООД

во второй младшей группе по экологии :

«Лесные звери в разные время года».

Провела: Сарвартдинова Г. Ф.

2021 г.

Интегрированная ООД по экологии с использованием ИКТ «Лесные звери в разные время года»

Публикация «Конспект открытой ООД во второй младшей группе по экологии „Лесные звери в разное время года“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Времена года. Конспекты занятий
• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Социально - коммуникативное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие.

Цель: формирование представлений детей о поведении диких животных в разное время года.

Задачи:

Образовательные:

-формировать у детей элементарные представления о причине смены времен года;

- побуждать детей узнавать и называть животных, живущих в лесу;

- устанавливать, как меняются звери при смене времен года ;

-научить внимательно слушать, правильно и полно отвечать на вопросы.

Развивающие:

-развивать познавательный интерес детей, внимание,речь, память, наблюдательность, любовь к животным

Воспитательные:

-воспитывать у детей бережное отношение к природе; воспитывать интерес к окружающему миру, любознательность.

Предварительная работа: рассматривание картин «Лесные звери, домашние животные и птицы».

Материалы и оборудование:

Презентация "Как меняются звери зимой", ноутбук, проектор, силуэты зайцев белого и серого цвета, маска – заяц, шишки, коррекционные дорожки, аудиозапись колыбельной песни «Мир уснул».

Ход ООД.

1. Загадка.

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (Солнце)

lСлайд №1.

Воспитатель: Как мы можем назвать его ласково? (Солнышко.) Так, когда же бывает лето? (Когда солнце сильно греет землю.) Летом солнце греет сильно, и поэтому летом очень жарко, а зимой солнце тоже греет, но слабо. Поэтому зимой не так жарко, как летом.

2. Беседа о причине смены времен года.

Слайд №2.

Воспитатель: Ребята, кого вы видите на картинке? (Зверей.) Где они живут? (В лесу.) А что вы еще видите? (трава, деревья с зелеными листьями, птицы) .А какое время года здесь изображено? (Лето.)

Слайд №3.

Воспитатель: Но вот солнышко стало греть землю все меньше и меньше. Как же изменилась погода? Стало теплее или холоднее? (Холоднее.) У деревьев начали падать листья, трава стала желтеть, насекомых стало меньше. Птицы некоторые улетели в теплые края

Слайд №4.

Воспитатель: Наступила осень. Все звери начали готовиться к зиме – скоро станет совсем холодно. А давайте, ребята, отправимся в лес и узнаем, как лесные звери готовятся к холодам, к зиме. Что у них меняется?

3. Ходьба по коррекционным дорожкам.

Воспитатель: По дорожкам мы идем, скоро в лес мы попадем.

Слайд№5.

Воспитатель: А вот и лес. В лесу много деревьев, много снега.

4. Беседа о том, как лесные звери готовятся к зиме.

Слайд №6.

Воспитатель: Кого мы повстречали? (Зайца.) Как его можно назвать ласково? (Зайчик, заинька.) Как же он готовится к зиме? Заяц меняет свой окрас. Летом он был серо-коричневым, а зимой шубку свою меняет в белый цвет.

Слайд №7.

Воспитатель: На нем вырастает густая шерсть. А шерсть эта белого цвета. А зачем зайцу белая шубка? Давайте посмотрим. Когда наступит зима, вокруг станет белым-бело. Вот у нас заснеженная полянка (воспитатель показывает белый лист). Давайте приклеим сереньких зайцев на белый лист. (воспитатель вызывает одного ребенка к себе и вместе клеют зайчика на лист. Скажите, каких зайчиков найдет лиса или волк, а каких нет. Почему? (Белых не видно на белом снегу.)

5. Стихотворение А. Усачева "Заяц".

Ребята, послушайте стихотворение про зайца.

Зайцу холодно зимой

Замерзает зайка мой.

-Заяц, заяц! Где твой дом?

-За-за-за-за кустом!

Стихотворение повторяется 2 раза с инсценировкой. Ребенок надевает маску зайца и, изображая зайца, проговаривает последнюю строчку стихотворения. Затем стихотворение повторяется еще раз, последнюю строчку повторяют все дети.

Ребята, а давайте научим зайку играть.

6. Подвижная игра «Зайка».

В лесу недолго до беды.

Умей запутывать следы!

Попробуй угадай-ка,

Куда девался зайка!

Туда-сюда петляет след.

Где зайка был, там зайки нет.

Слайд №8.

Воспитатель: Ой, а это кто? (Медведь.) Как можно назвать его ласково? (Мишка, мишенька, мишутка.) А как он готовится к зиме? (Ложится спать в берлогу.) А знаете ребята, что медведи говорят что, что сосут лапу когда спят? Вы тоже так думаете? (Да). Не хочу вас расстроить, но это миф. Медведи не сосут лапу.

Слайд №9.

Воспитатель: Да, он ищет себе берлогу и скоро ляжет спать. Помните, мы смотрели мультфильм «Верное средство» о том, как медвежонок не мог уснуть? Как ему помогли друзья? (Они спели ему колыбельную песню.)

Давайте и мы сейчас послушаем такую песню.

7. Релаксация.

Дети ложатся на ковер, звучит отрывок из колыбельной песни «Мир уснул».

Слайд №10. Открывайте глазки, только не шумите – медведь уже уснул.

Садитесь на стульчики.

Слайд №11. Посмотрите, кто это? (Волк и лиса.) А как они готовятся к зиме? (У них вырастает густая шерсть.)

Давайте поиграем.

8. Пальчиковая гимнастика.

Зайцы весело играли, вместе дружно приседали (ритмично сгибаем, разгибаем пальцы правой руки).

Тут лисицу увидали ( складываем пальцы левой руки таким образом: безымянный и средний соединяются с большим – мордочка лисы (волка, мизинец и указательный остаются вверху – уши)

И с полянки ускакали (пальцы правой руки складываются в кулачок и убираются за спину).

Слайд №12.

Воспитатель: А это кто? (Белка и еж.) Еж тоже ложится на зиму спать. А сначала он носит в норку много листьев. Давайте поможем ему собрать листья.

9. Игра "Собери листочки"

На ковре лежат листья из бумаги, под веселую музыку дети собирают их. Мы собирали листья руками.

Воспитатель: А знаете, как ежик их собирает? Листики он нанизывает себе на спину, а потом их в норке стряхивает. А белочка запасает на зиму грибы, орехи и тоже меняет шубку. А вот какие шишки она нам подарила.

10. Массаж рук.

Дети рассматривают шишки, делают массаж рук.

А теперь пора нам возвращаться.

11. Рефлексия.

Слайд №13.

Позади остался лес полный сказок и чудес. Кого мы повстречали в лесу? Как приготовились звери к зиме (Ответы детей). Из-за чего же стало холоднее? (Солнце стало меньше греть землю.)

Слайд №14. Молодцы, ребята.