Конспект открытого занятия «Создание лэпбука. Зимние месяцы» (3 фото)

Максимова Ирина
Конспект открытого занятия «Создание лэпбука. Зимние месяцы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия в подготовительной группе

Тема Создание лэпбука «Зимние месяцы»

Цель:

закрепить названия зимних месяцев, названия зимнего спортивного инвентаря, расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы».

Публикация «Конспект открытого занятия „Создание лэпбука, Зимние месяцы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Лэпбуки на тему «Зима»
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки

Задачи:

совершенствовать навыки связной речи; развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления. Развивать выразительность речи и выразительность движений; развивать логическое мышление, внимание, память, воображение.

Воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам, формировать умение работать и играть в коллективе.

Материалы и оборудование:

- предметные картинки с изображением спортсменов зимних видов спорта, спортивного инвентаря;

- сюжетные картинки на тему «Зимние забавы»;

Ход занятия:

Дети и воспитатель, одетые в шапки и варежки забегают под музыку, играя в снежки.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, у нас гости, давайте поздороваемся (пока дети здороваются, снимают шапки и варежки, выходит снеговик с ЛЭП буком в руках)

Снеговик:

здравствуйте ребята, это вы тут шумели и играли в снежки? (ответы детей)

С:

посмотрите, какую книгу я вам принес, вы знаете что это?

Дети:

лепбук.

В:

да ребята, эта книга называется лэпбук, в переводе - книга на коленях.

С:

ребята, давайте вспомним какое сейчас время года? (зима). По каким признакам вы это определили? Назовите, какие зимние месяцы вы знаете? (дети называют) молодцы, ребята! (Открывает лэпбук где зимние месяцы). Но дальше лэпбук пустой (раскрывает книгу, я не знаю, чем можно наполнить каждый месяц, вы можете мне помочь? (ответы детей)

В:

Конечно Снеговик, мы с ребятами тебе поможем. Но знаешь, У нас в группе тепло, и ты можешь растаять, я предлагаю пока мы будем тебе помогать, ты погуляешь на улице. (Снеговик уходит)

В:

ребята, чтобы помочь снеговику, нужно много работы проделать для этого, вы готовы? (да,

Давайте вспомним, какой первый месяц зимы? Первый месяц зимы – декабрь. А чем отличается этот зимний месяц от других?

В какие игры вы любите играть зимой? (в снежки, кататься на санках, лыжах, коньках, лепить снеговика и т. д.).

- Что вам нужно для зимних игр? (санки, лыжи, коньки, клюшки, снег, ведра, лопатки).

- Вот как раз и первые картинки в наш лэпбук, в месяц декабрь мы наполним зимние забавы (воспитатель вставляет картинки).

-ребята, вы любите разгадывать загадки, тогда послушайте:

1. Каждый вечер я иду

Рисовать круги на льду.

Только не карандашами

А блестящими …. (коньками).

2. Льется речка- мы лежим.

Лед на речке_ мы бежим. (коньки)

3. Сперва с горы летишь на них,

А после в гору тянешь их. (санки)

4. Две курносые подружки

Не отстали дуг от дружки.

Обе по снегу бегут, обе песенки поют.

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу! (лыжи)

5. Есть ребята у меня

Два серебряных коня,

Езжу сразу на обоих

Что за кони у меня? (коньки)

6. Бегут по дорожке

Что за нелепый человек

Пробрался в 21 век?

Морковный нос, в руке метла,

Боится солнца и тепла?

(Снеговик).

Молодцы, вот и следующий кармашек наполнился (вставляют загадки).

-Предлагаю поиграть в игру: я буду называть виды спорта, а вы хлопайте в ладоши когда услышите зимние виды спорта, и топайте когда летние виды спорта

(Фигурное катание, хоккей, футбол, конькобежный спорт, бег на лыжах, гольф, прыжки на лыжах с трамплина, теннис, горные лыжи, плавание, сноубординг) (воспитатель наполняет играми лэпбук).

В. :

Ребята, обратите внимание, у нас три стола с тремя зимними месяцами, какой первый зимний месяц? (декабрь). Правильно. И мы подходим к столу с надписью декабрь.

Дети подходят к столу с надписью декабрь

Воспитатель:

какой в декабре праздник? (новый год)

- Какой самый главный обычай на Новый год? (наряжать елку)

- Обычай наряжать ёлку возник очень давно. Самая первая ёлка была установлена во Франции и была украшена бумажными розами. Затем ёлки стали ставить в Германии, и украшали их разноцветными полосами из бумаги, мишурой и цветными лентами. Завязывая ленту, люди загадывали желание. Главными героями новогоднего праздника в России являются? (ответы детей - Дед Мороз и Снегурочка). (на столе стоит елочка) Ребята,скажите, вы любите наряжать елку? Посмотрите, нам нужно выполнить задание, нарядить нашу елочку. возьмите каждый по одному бумажному шарику, вырежьте его и украсьте елочку. (детям предлагаются заготовки елочных игрушек, дети с помощью ножниц вырезают их и крепят маленькими деревянными на елку).

В. :

Ребята, какой второй месяц? (январь)

Дети подходят к столу с надписью январь

- Рождество Христово – один из самых главных христианских праздников.

- Рождество всегда сопровождалось красочными народными обычаями.

- Ребята, вы знаете что такое Колядки?

- Колядки – это специальные песни с пожеланиями здоровья, благополучия, мира в семье. Поздравляли, в основном, соседей. А те за поздравления угощали колядовщиков пряниками и конфетами.

Во время рождественских праздников ходили ряженые. Рядились медведями, петрушками, чертями. (рассматривают картинки о Рождестве и вкладывают в лэпбук)

С Рождества до Крещения продолжаются святки. В это время все веселятся, развлекаются, устраивают зимние забавы на свежем воздухе. Забавы могут быть разными. Это и катание на санках с горы, катание на коньках, метание снежков, давайте поиграем в игру. Которая называется снежок. Вставайте в круг.

Хотите. И мы свами сейчас поиграем в игру, которая называется «Ты катись, катись снежок».

Ребята становятся по кругу, предают снежок друг другу со словами:

Встанем вместе мы в кружок,

Будем мы катить снежок,

У кого снежок замрет

Тот для нас плясать пойдет

В:

есть много рождественских игр и забав, мы их сейчас вставим в кармашек,

Друзья мои, совсем забыла открыть вам одну маленькую тайну: каждый год в Рождественскую ночь перед каждым домом пролетает Рождественская звезда. У того, кто её увидит, обязательно исполняются самые заветные желания. Давайте и мы с вами погадаем, хотите погадать и узнать будущее? Ведь гадать и наряжаться на святки и рождество это традиция.

Люди стремились заглянуть в свое будущее, узнать, какая судьба ожидает, сбудутся ли желания Гадание по профессиям «Кто кем будет?» для детей (в мешочке лежат следующие предметы):

1. Ножницы детские – парикмахер

2. Сантиметр – портной

3. Книжка – писатель, учёный

4. Музыкальный инструмент – музыкант

5. Краски – художник

6. Градусник – врач

7. Машина – водитель

8. Монета – бухгалтер, кассир, банкир

В:

существует еще много гаданий, мы их прибережем до следующего раза (вкладывают в кармашек)

В. :

Третий стол - февраль.

Какой третий месяц? (февраль)

В:

Ребята, нам нужно нарядиться

В:

Здравствуйте, добры молодцы, красны девицы!

Добро пожаловать в русскую старину!

Мы в костюмы нарядились

Вкруг себя оборотились.

- как вы думаете. Какой праздник в феврале?

Д:

Масленица

В:

Масленицу празднуют в конце февраля, Масленица имела другое название — проводы зимы. А проводы зимы и встреча весны — всегда праздник. В Масленицу долг каждого человека — помочь прогнать зиму, разбудить природу. Люди, забывали про холода, зимние морозы, (рассматривают картинки масленица и вкладывают в кармашек)

- ребята, кто из вас знает, почему у масленицы такое название? (ответы детей)

- Масленицу назвали так, потому что хозяйки пекли вкусные, масляные блины. Всю неделю положено есть блины. Блины нельзя заменить пирожными или конфетами, потому что блины похожи на солнышко - круглые, золотистые, горячие. На каждый день были свои блины, у каждого было свое название, эти названия мы прибережем в лэпук.

Воспитатель

. Ребята, нам нужно с вами украсить блины (дети разрисовывают блины).

Молодцы, ребята, вы отлично сегодня постарались.

Заходит снеговик.

С:

Ой, ребята. Вот это да, вот это вы молодцы!справились с поставленной задачей, вам было трудно? Весело, интересно было? Какую работу вы делали, чтобы наполнить лэпбук? (ответы детей). Я вот тут что подумал, Я вам дарю эту книгу.

В

, спасибо. Снеговик, он нашим ребятам очень пригодится. Правда ребята? И для занятий, и для свободной деятельности, и для игр, забав и развлечений