Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной группе «Помощь другу»

Елена Куделина
Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной группе «Помощь другу»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной группе ДОУ «Помощь другу»

Цель: Разностороннее развитие детей средствами физической культуры.

Задачи:

• оздоровительные:

* формировать потребности детей в активном и здоровом образе жизни;

* формировать умение сохранять правильную осанку в различных видах

Публикация «Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной группе „Помощь другу“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

деятельности.

• образовательные:

* расширять кругозор детей.

• воспитательные:

* формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение

работать в команде, помогать друг другу;

* обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка, воспитывать

выдержку, настойчивость, организованность, инициативность,

самостоятельность;

* продолжать формировать привычку оказывать посильную помощь в

подготовке спортивного инвентаря к занятиям по физической культуре и

его уборке;

* создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния.

• развивающие:

* развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать

на смену основных видов деятельности;

* развивать силу, быстроту, ловкость, гибкость;

* упражнять детей в отбивании, бросании и ловле мяча;

* развивать координацию движений, чувство ритма, желание красиво

двигаться;

* развивать слуховое внимание и память;

* развивать интеллектуальные способности детей через интеграцию образовательных областей физическое развитие и познавательное развитие.

Материал: магнитофон, аудио-диски, обручи, мячи, конусы.

Ход ЗАНЯТИЯ

I. Вводная часть.

(Звучит детская музыка, дети входят в зал, строятся в одну шеренгу)

Инструктор:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. У нас много гостей.

-Ой! Чуть не забыла…

-Сегодня мне пришла посылка, адресована вам ребята «Подготовительная группа, дет. сад № 10 «Чайка»

-Это вам (да)

- Здравствуйте,ребята! Прошу вас мне помочь. Я должен был доставить, в Спортландию флаг на нем изображено 5 колец. Путь был не легким. И по не понятным причинам с флага исчезли 4 кольца. Думаю, что предложенные задания выполнял не в полную силу или не очень старался. Я был один, а вас очень много. Прошу выполнить все задания быстро, ловко и очень внимательно! Потерянные кольца должны обязательно найти при выполнении заданий! Удачи вам! Я надеюсь, что у вас все получится! Большое спасибо! Ваш друг.

- Вы готовы помочь? (Да)

- Хорошо, но это не легкий путь, преодолеть его смогут только смелые и ловкие, дружные и умелые.

- А вы, ребята, любите заниматься физкультурой? (Да)

- А знаете для чего нужно заниматься спортом (ответы детей)

- Правильно, я вижу вы, готовы! Нам необходимо хорошо размяться. слушай мою команду - направо, в путь!

(Звучит детская ритмическая музыка) .

* Ходьба по залу, со сменой направления (по кругу, змейкой);

- спортивная ходьба;

- ходьба на носках, на пятках, приставной шаг правым и левым боком.

(Меняется музыка. Музыкальное сопровождение в быстром темпе, по сигналу надо остановиться и сменить вид деятельности).

* Беговые упражнения:

- выбрасывание голени назад;

- выбрасыванием прямых ног вперед и т. д.

- подскоки;

-боковой галоп правым и левым боком;

-змейкой.

* Дыхательные упражнения.

-Ходьба в колонне по одному, с перестроением в три колонны через середину зала.

II. Основная часть.

*ОРУ без предметов

- перестроение в одну колонну;

-Вы устали? (нет)

- Ну, что ж, я думаю, вам будет интересно попробовать задания с мечами,но помните их нужно выполнить быстро и правильно. Смотрите, для вас уже приготовлены мячи.

- перестраиваются парами

* Основные движения (с мячами).

Это несколько не простых упражнений с мячом.

-Вы готовы? (да)

- И так, будьте внимательны!

- Три испытания за них вы получите 3 кольца.

ОВД с мячами среднего размера:

Упражнение выполняется одновременно две команды до фишки, потом начинает прыгать следующий, а первый продолжает прыгать до линии старта, идет восстанавливает дыхание до конца ковра и на линию старта

1. Прыжки с мячами зажатыми м. д. колен (выполняются 2 раза).

Упражнение выполняется одновременно две команды до фишки, потом начинает отбивать следующий, а первый продолжает отбивать до линии старта, идет восстанавливает дыхание до конца ковра и на линию старта

2. Отбивание мяча об пол (выполняется 2 раза).

Упражнение выполняется одновременно две командами до фишки, потом начинает подбрасывать следующий, а первый продолжает подкидывать до линии старта

3. Подбрасывание мяча и ловля его (2 раза)

-Ой как быстро вы выполнили три задания! Молодцы! Я вижу, что-то похожее на кольца? Да –да –это они! Здорово, вы с заданием справились и вот награда! Три кольца! Только что же это за флаг и зачем на нем кольца! Никто ребята не знает или! Хорошо, я обязательно всех выслушаю, но задания усложняются и я вам предлагаю перед сложным заданием настроиться решительно и собрать все силы. Они вам нужны.

-Настроились? Замечательно!

У нас есть ещё одно задание.

- Игра эстафета «Прокати мяч»

III. Заключительная часть.

- Вы выполнили еще одно задание и сейчас я посмотрю появилось ли в коробке, еще одно кольцо,если мы выполнили последнее задание правильно, то обязательно должно быть!

-Ничего себе! Я не могу поверить, эта волшебная почтовая коробка творит необыкновенные чудеса!

-Да, есть! Какие вы умники! Но это ни кольцо,а целы флаг с пятью кольцами! Вы со всем справились, пора отдохнуть и довести дело до конца, пожалуйста садитесь, все полу кругом и обратите внимание. Вот у меня флаг.

И что же это за флаг? Правильно- это олимпийский флаг, и на нем пять колец! Вы правы!

- Скажите, пожалуйста каждый ли может стать олимпийским чемпионом (Да)

- да обязательно нужно с детства заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, быть старательным во всем и обязательно все получиться!

-Вы наверное помните к нам в гости приходил Д, Розинкевич он рос,как и все,занимался спортом и однажды стал гордостью и победил на олимпиаде! Так что для вас есть большой пример. Будем стараться (ДА)

- А вы помните, каким видом спорта занимался Д. Розинкевич (Верно)

-А теперь за ваши труды и знания хочу вам вручить олимпийский флаг под музыку и аплодисменты, я думаю вы их заслужили!

-У всех все получилось? Или нет?

-Кто был самый лучший? (ответы детей___)

-А кому нужно постараться? (Ответы детей___)

-Хорошо итоги подведены!

-Я потом обязательно этот флаг передам! Вы большие молодцы, вы полнили все задания!

-Сделали очень большое дело, помогли другу! Это очень важно помогать и быть полезными!

По залу шагом марш!

Хочу вручить капитану команды флаг!

(Вручение! Дети под музыку обходят почетный круг!

Возвращают флаг инструктору,прощаются и уходят…

-Всего хорошего, до встречи!