Конспект открытого мероприятия с детьми старшей группы «Мастерская добрых дел»

Ольга Батаева
Конспект открытого мероприятия с детьми старшей группы «Мастерская добрых дел»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого мероприятия

с детьми старшей группы

«Мастерская добрых дел»

Задачи:

продолжать закреплять навыки работы с различными материалами и совершенствовать умение самостоятельно определять последовательность действий при изготовлении поделки и выбрать подходящий материал;

развивать мелкую моторику рук, воображение, творчество;

Публикация «Конспект открытого мероприятия с детьми старшей группы „Мастерская добрых дел“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

доставлять детям радость от самостоятельно изготовленной игрушки.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, у меня для вас важное сообщение!

Шла я утром по тропинке,

Там, где садик наш стоит.

Вижу вдруг: народ толпится,

Все читают объявления.

Объявления разные:

- Меняю пианино на швейную машинку.

- Пропал щенок, зовут Дружок.

Кто его найдет, пусть нам принесет.

Среди разных объявлений на столбе висел листок, он меня так заинтересовал, что я его взяла в детский сад принесла. Вот этот листок!Давайте посмотрим, что же на нем написано.

«Рыжий клоун приглашает

Для работы в цирк зверей:

длинноухих зайчат, игривых котят,

веселых щенят и полосатых тигрят!»

Воспитатель: Откликнемся на просьбу рыжего клоуна? А как мы ему можем помочь? (изготовить самим поделки).

- Я приглашаю вас всех в «Мастерскую добрых дел».

Дети с воспитателем подходят к столу, на котором

находятся 2 образца и материал для изготовления игрушки.

-Ребята, я вам уже говорила, что меня тоже заинтересовало предложение клоуна, и я попробовала сделать игрушки - цирковых артистов.

-Кто это? Как вы определили?

- Давайте рассмотрим зайчонка. Из чего он сделан (коробка, обклеенная бумагой).

- Как вы думаете, с чего начнем работу? Что нам для этого нужно? Кто нам покажет, как накрутить спиральку. А теперь внимательно посмотрите и скажите:

- чем похожи эти игрушки?

- чем различаются?

Чего не хватает зайчонку. (котенку?

Воспитатель: Да, ребята, многое из того, что кажется нам ненужным, может пригодиться, и мы сможем изготовить прекрасные поделки.

Еще в давние времена наш народ придумал очень много пословиц о труде. Они так и называются народная мудрость, ведь в них заключен смысл того, что без работы человек не мыслит своей жизни.

Давайте вспомним их. (дети называют пословицы).

А чтобы подготовить наши пальчики к работе, давайте с ними поиграем.

«Пальчиковая гимнастика»

Воспитатель: Я предлагаю вам взять каждому свою обклеенную коробку, подумать какого циркового артиста вы будете делать.

Возьмите по тарелочке и выберите подходящий материал для своей игрушки. Все то, что вам необходимо. Чего не хватает, вы все найдете на своих рабочих местах.

- Занимайте свои рабочие места в «Мастерской добрых дел».

Дети начинают трудиться,

воспитатель при необходимости помогает им.

- Вот и цирковые артисты все готовы!А это значит, что мы с вами готовы отправиться в цирк- к рыжему клоуну!

- Садитесь на ковер, закрывайте глаза и дружно говорите волшебные слова:

Эни, бэни, рэс,

Квинтер, минтер, экэс.

Интер, мици, тици, тул,

Ира, дира, дон

Окер, покер, доминокер!

(в это время воспитатель

одевает на себя планшетную куклу «Клоун»,

Клоун: Здравствуйте, ребятишки - Девчонки и мальчишки!

Сколько вижу я друзей

Сколько вижу я зверей.

Здесь и длинноухие зайчата,

и игривые котята,

и веселые щенята,

и полосатые тигрята!

- Я вижу всех, кого я приглашал по объявлению для работы в цирке. Большое спасибо вам, ребята!

(клоун выкатывает красиво оформленную «арену» -круглую подставку для детских работ)

- А вот и арена цирка, на которой выступают артисты. Найдите место для своей игрушки.

Цирк - какое веселое, яркое, волшебное слово! Мы любим его за чудеса фокусников и смелость гимнастов. За ловкость жонглеров и озорство клоунов, за мастерство артистов - животных. Занавес открывается! Представление начинается!

Чтение стихотворений про артистов-животных.

Клоун: Ребята, на память о нашей встрече, я хочу подарить вам «волшебный чемоданчик», в котором вы найдете все, что может пригодиться вам для игры в цирк. Открывайте и смотрите!

(клоун наряжает детей в цирковые костюмы, проводит с ними несколько веселых аттракционов).

Клоун:А теперь представление завершается, и клоун быстро удаляется! (убегает)