Конспект ООД по социальному и речевому развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Праздник Новый год»

Елена Курганова
Конспект ООД по социальному и речевому развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Праздник Новый год»
▼ Скачать

Программное содержание.

1. Актуализировать представления детей о зиме, признаках зимы, празднике -Новый год.

2. Учить составлять небольшой рассказ по картине «На горке».

3. Продолжать учить правильно употреблять предлоги в речи.

4. Развивать и корригировать внимание, память, мышление, зрительное восприятие, связанную речь на основе ответов на вопросы.

5. Воспитывать интерес к празднику.

Образовательные области:

Публикация «Конспект ООД по социальному и речевому развитию с детьми старшего дошкольного возраста „Праздник Новый год“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Сценарии новогодних праздников
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Наглядный материал и оборудование:

иллюстрации, картинки с изображением диких животных и их детенышей, разрезные картинки, ПК презентация.

Ход ООД

1. Орг. момент Д/и «Закончи предложение»

Наступила холодная… (зима). Выпал белый, пушистый … (снег). Реки замерзли и покрылись … (льдом). На участок прилетели зимующие … (птицы).

2. Создание игровой ситуации. Пришел в гости Снеговик. Посмотрите, что он принес? (предметные картинки).

3. Беседа о времени года – зима. Называние признаков зимы, зимних месяцев 4. Актуализация знаний детей о празднике – Новый год. -Снеговик принёс еще с собой елку. Как вы думаете, на какой праздник он её принес? Дети наряжают ёлку совместно с педагогом.

5. Физминутка

6. Беседа и рассматривание сюжетной картины

Снеговик принес сюжетную картину. Что на ней изображено, какое время года? По каким признакам вы догадались? Что вы еще видите на ней? Правильно, детей, а что они делают? (катаются на санках, на лыжах, на коньках).

7. Составление рассказа по сюжетной картине:

-педагогом

-детьми, с помощью педагога.

8. Рефлексия. Оценка деятельности детей.