Конспект ОД по конструированию «Строим башню для петушка» в разновозрастной младшей группе (11 фото)

Елена Самсонова
Конспект ОД по конструированию «Строим башню для петушка» в разновозрастной младшей группе

Цель: формирование у детей умения сооружать элементарные постройки из деревянных кубиков.

Задачи:

- научить строить башню из кубиков и призмы;

- упражнять детей в названии постройки;

- развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, пространственное мышление, сенсорное восприятие;

- воспитывать желание помочь сказочному герою - петушку.

Материалы: настольный строительный материал на каждого ребенка, игрушка-петушок.

Ход ОД.

1. Организационный момент.

Воспитатель: "Отгадайте загадку, ребята:

Гребешок аленький,

Кафтанчик рябенький,

Публикация «Конспект ОД по конструированию „Строим башню для петушка“ в разновозрастной младшей группе» размещена в разделах

• Башня. Занятия по конструированию
• Башня. Конструирование, строительство
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструктивно-строительные игры. Конспекты занятий
• Петух, петушок. Конструирование, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2024

Двойная бородка,

Важная походка.

Раньше всех встает,

Голосисто поет. " (Ответы детей)

Воспитатель: "Правильно, это петушок. Как кричит петушок?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Давайте позовём петушка к себе в гости" (Детки зовут вместе с воспитателем.)

Воспитатель: "Почему, петушок, ты такой грустный, что у тебя случилось?"

Петушок: "Я каждое утро взлетал на высокую башню и будил всех деток в садик, но подул сильный ветер и башенка сломалась Как же теперь детки будут утром вставать, они же опоздают в садик?"

Воспитатель: "Ребята, давайте поможем петушку построить новую высокую башню, чтобы он смог будить всех деток в садик. Поможем?" (Ответы детей)

2. Продуктивная деятельность.

Воспитатель: "Ребята, из чего мы будем строить башню для петушка (Ответы детей)

Воспитатель: "Мы построим башенку для петушка из кубиков и призмы - крыша). Ребята, посмотрите, как я буду строить башню. Я беру один кубик и ставлю его, затем беру еще один кубик и ставлю его на первый кубик. Потом беру еще один кубик и ставлю на два нижних кубика сверху. Посмотрите, ребята, высокая башня получилась у меня? (Ответы детей).

Воспитатель: "Ребята, мне кажется, что в моей башне чего то не хватает?" (Ответы детей: "На башне не хватает крыши")

Воспитатель: "Правильно ребята! Теперь, я беру призму и ставлю ее сверху на кубики, у нас получилась замечательная крыша. Петушок, тебе нравится новая башня?"

Петушок: "Мне очень понравилась новая башня! (Петушок взлетает на крышу башни и кричит: "Ку-ка- ре-ку!"

Воспитатель: "Ребята, а вы хотите тоже построить для петушка высокие башни?" (Ответы детей)

Воспитатель напоминает, как строить башню: "Берёте в руку кубик, ставите его на стол, берёте еще один кубик и ставите его на кубик, потом еще один кубик и ставите его на кубики сверху. Кубики нужно ставить друг на друга ровно, чтобы башня не упала, стояла крепко., тогда ветер больше не разрушит башню. "

Дети приступают к постройке башни.

3. Итоги ОД.

Воспитатель: " Молодцы ребята! Какие красивые и высокие башни вы построили. Тебе нравятся наши башни, петушок?"

Петушок: "Спасибо, ребята! Теперь я каждое утро смогу взлетать на башню и будить всех ребят в детский сад. Ку-ка-ре-ку!"

Воспитатель: "Кто построил самую высокую башню?"

Спасибо за внимание и поддержку!