Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по ФЭМП «Цифра 9»

Екатерина Акифьева
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по ФЭМП «Цифра 9»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Акифьева Е. Э

Тема: Цифра 9

Образовательные области : познавательно – исследовательский.

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе совместной продуктивной деятельности детей «Цифра 9»

Задачи:

- создать условия для получения детьми знаний о написании цифры 9;

- закреплять знания самостоятельной деятельности умения написания цифры 9;

- воспитывать аккуратности при написании цифры 9 в тетради в клеточку.

Публикация «Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по ФЭМП „Цифра 9“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 9. Состав числа девять, счёт до девяти
• Темочки

Оборудование: на каждого ребё нка: карточка с цифрой 9, ручки, тетради в клеточку.

В: ребята сегодня я хочу Вас познакомить с цифрой, а с какой Вам надо отгадать загадку

Отгадайте-ка, ребятки,

Что за цифра-акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три меньше станет.

Ответ детей:

В: Молодца правильно отгадали. Предлагаю Вам ребята взять по одной карточки, внимательно её рассмотрите, после этого предлагаю вам пальчиком обвести цифру 9 на карточке. У вас очень хорошо получается, прежде чем нам преступить к основному заданию давайте напишем цифру 9 в воздуху.

В: Физминутка

Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде.

То согнутся, разогнутся.

То зароются в песке.

Приседаем столько раз

Сколько рыбок здесь у нас.

Сколько чаек у нас 9

Столько мы подпрыгнем раз.

Молодцы очень хорошо получается.

А теперь самое главное задание, открываем свои тетрадки, и пробуем написать цифру 9 так как на карточке, будте внимательны и аккуратны. Не забываем, что в тетради должен быть порядок. Следим за осанкой (ножки вместе, спинка)

Шаг 1. Этот знак рисуем следующим образом : сначала рисуем верхнюю часть, поставив точку немного ниже верхнего угла клеточки, по её правой стороне. Ведём линию вниз, влево, а потом вверх. Должен получиться небольшой овал с наклоном вправо.

Шаг 2. Дойдя до точки, с которой начали рисование, проходим её, опускаясь к нижней границе клеточки. Закругляем линию, поднимая «хвостик» девятки чуть выше нижнего ребра клетки.