Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию в первой младшей группе «Косыночки для матрешек»

Муножотхон Ганиева
Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию в первой младшей группе «Косыночки для матрешек»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

1. Закреплять умение детей различать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий);

2. Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в играх.

3. Развивать речевую активность детей, внимание и воображение;

4. Создать у детей радостное настроение от проделанной работы.

Оборудование: матрешки в разных по цвету фартуках и набор косынок им в тон для каждого ребенка.

Ход работы:

Вос-ль: (обращает внимание детей на звучащую музыку)

-Ребята, посмотрите кто к нам в гости пришел!

Публикация «Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию в первой младшей группе „Косыночки для матрешек“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

(на столе под платком лежат матрешки) «Кто это?»

Дети: -Матрешки!

Вос-ль: Правильно, это матрешки. Посмотрите, какие они красивые, какие у них красивые разноцветные фартучки.

Вос-ль: Ребята, давайте матрешкам расскажем стишок!

Мы – матрёшки, мы – сестрички

Вам за нами не успеть.

Вос-ль: Ребята, а посмотрите, у матрешек одинаковые по цвету фартучки?

(Ответ детей)

Вос-ль: Правильно, у матрешек разные по цвету фартучки. Воспитатель показывают матрешку одному из детей и спрашивает: - «Какого цвета фартук у этой матрешки?»

Ответ ребенка.

(Подобные вопросы задает 6-7 детям).

Вос-ль: Ребята, а теперь посмотрите, что у меня в коробке?

Дети: Это косынки!

Вос-ль: Правильно, это косыночки для матрешек. А много у нас косыночек? Всем матрешкам хватит?

Дети: Да!

Вос-ль: А сколько у нас матрешек? Давайте посчитаем вместе со мной. Воспитатель вместе с детьми считает количество матрешек.

Вос-ль: Теперь давайте посмотрим внимательно, косыночки одинаковые по цвету?

Дети отвечают.

Вос-ль: Правильно! Косыночки разные по цвету. Ребята, матрешки мне сказали, что они потеряли свои косыночки и они очень расстроены. Что делать? Как мы можем им помочь?

Ответы детей.

Вос-ль: Придумали! Мы с вами сейчас поможем матрешкам найти их косыночки. Я разложу косыночки на столе, а вы поможете матрешкам найти их. Ира, найди косыночку вот для этой матрешки.

(Девочка находит косыночку)

Вос-ль: Молодец, Ира, одной матрешке мы помогли найти ее косыночку! Мирон, найди такого же цвета косыночку, как этот фартук.

(Мальчик находит косыночку)

Вос-ль: Посмотрите, ребята, Мирон нашел такую же по цвету косыночку, что и фартук.

(подобным образом дети распределяют косыночки и раскладывают их у матрешек)

Вос-ль: Ребятки, давайте вместе с матрешками сыграем в еще одну интересную игру!

Физкультурная минутка

«МАТРЕШКИ»

Хлопают в ладошки

Хлопки в ладоши перед собой

Вос-ль: Молодцы, ребята! А нашим матрешкам пора уходить, они вам очень благодарны за косынки. «Спасибо, ребятки, что помогли нам подобрать такие же по цвету косыночки, что и фартучки».

Вос-ль: Давайте дружно скажем: «До свидания! До новых встреч!»