Конспект образовательной деятельности по аппликации в средней группе (6 фото)

Татьяна Гущина
Конспект образовательной деятельности по аппликации в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей : Познавательное. Социально-коммуникативное. Художественно-эстетическое. Речевое.

Цели: Воспитывать доброе отношение к природе. Развитие эстетического восприятия. Пробуждать эмоциональную отзывчивость, Приучать детей выполнять культуру поведения.

Задачи по областям:

Публикация «Конспект образовательной деятельности по аппликации в средней группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Познавательное развитие: Упражнять в умении рассказывать о времени года (осень) Продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное мышление. Речевое развитие: Развивать словарный запас - называть отличительные признаки осени. Продолжать учить классифицировать растения Упражнять детей в определении породы деревьев по внешнему виду листьев.

Активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить рассказ об осени. Социально-коммуникативное развитие: Учить взаимодействию друг с другом. Бережно относиться к результат коллективного творчества. Прийти на помощь другим. Художественно-эстетическое развитие: Учить детей наклеивать листья. Физическое развитие: Выполнение детьми основных видов движений.

Материалы: Игрушка лиса из театрального уголка, картинки с изображением лиственного и хвойного дерева, листья от этих деревьев. Готовое изображение дерева – березы. Клей, салфетка, кисти для аппликации, магнитофон, записи леса.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, разучивание стихов, потешек,. Дидактические игры: «Когда это бывает?».

Ход НОД:

Утром мы во двор идем. –

Листья сыплются дождем

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Воспитатель:О каком времени года это стихотворение?

Ответы детей. А теперь давайте все вместе подойдем к окну. Посмотрите на небо, на траву, деревья, кусты (дети стоят у окна).Какие еще приметы осени вы увидели?

А теперь давайте закроем глаза и представим, что находимся в осеннем лесу. Дети садятся на стульчики, звучит аудиозапись

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали!

Воспитатель: Расскажите, детки, о какие звуки вы слышали? Правильно это звуки леса, как шумят деревья, как колышутся их листочки, когда дует ветер.

Ребятки, к нам из леса пришла красавица лиса, и что то нам принесла: давайте отгадаем загадку и узнаем, что это такое:

Весной веселит, летом холодит,

Осенью кормит, зимой согревает. (Дерево).

Молодцы, а теперь посмотрите, какие картинки нам принесла из леса лиса

(Педагог, у которого на одной руке надета кукла-Лиса, выставляет на мольберте изображение двух деревьев осенью).

Да, это осенние деревья, кто знает, как они называются? Правильно, это осенняя береза и ель

Физкультминутка.

Игра «С какого дерева листок?»

"С какого дерева у тебя листок?"

Воспитатель спрашивает каждого ребенка - от какого дерева лист

Ребятки, а как листочки оказались на земле? Где они были сначала?

(ответы детей - Висели, пожелтели, покружились, упали).

Молодцы, а лисичка приготовила нам задание. Ей очень понравилось играть с ребятками и она хочет, чтобы мы с вами подарили ей осенние деревья. Сделаем? Тогда приступаем к выполнению.

тог занятия.

- Кто приходил к нам в гости?

- Куда пригласила вас лиса?

- Каким вам запомнился осенний лес?

- В какие игры вы играли?