«Мебель». Конспект образовательной деятельности по конструированию

Рубцова Екатерина Сергеевна
«Мебель». Конспект образовательной деятельности по конструированию
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Кухонный шкаф»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе формирования умения у детей составлять части конструктора, сооружая шкаф (полки, двери).

Задачи: создать условия для:

- формирования умения у детей конструировать детский сад;

- развития образного мышления, фантазии, воображения, мелкой моторики рук;

- формирования умения определять пространственное расположение деталей, выбирать правильную последовательность действий, сочетания форм, цвета, пропорций;

- воспитывать интерес к конструированию.

Материал и оборудование: чайная посуда, конструктор.

Ход образовательной деятельности:

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование. Конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Мебель. Конструирование
• Темочки

1. Организационный момент: (Здравствуйте ручки)

2. Основная часть:

Воспитатель: Ребята давайте поиграем в игру «Доскажи словечко».

1. Алена уложила куклу спать

В игрушечную мягкую. (кровать).

2. Хозяина приветствую я "Гав!",

Пойдем гулять! Не прячь одежду в. (шкаф).

3. Пушистый Васька плут и хулиган -

Стащил сосиску, лег на мой. (диван).

4. Смотреть картинки в книжке интересно,

Присев на мягкое со спинкой. (кресло).

5. Ботиночки Егорушка обул,

Присев на небольшой со спинкой. (стул).

6. Мебель для отдыха и для труда,

Ножки четыре, устойчив всегда,

Можно присесть на полезный предмет,

Как называется он?. (табурет).

Воспитатель:  О чем мы сейчас читали стихи? Как назвать все эти предметы, одним словом?

Воспитатель:  Молодцы, ребята! А для чего нужна мебель?

Воспитатель: Правильно, вся мебель важна и необходима людям для удобства и комфорта в быту.

Пальчиковая игра к теме «Мебель»

Мебель я начну считать:

Кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Пальцы обеих рук поочередно зажимают в кулачки.

Много мебели назвал —

Десять пальчиков зажал!

Поднимают зажатые кулачки вверх.

 Воспитатель: Я  расскажу вам сказку о мебели, и вы поймете, для чего нужна каждая мебель.

Беседа по сказке

Воспитатель: Понравилась сказка? Каких героев сказки вы запомнили?

Воспитатель: Устали? Давайте немного отдохнем.        

Физкультурная минутка «Мебель»

Раз, два, три, четыре много мебели в квартире. (дети маршируют и показывают пальцем на предметы мебели)

В шкаф повесим мы рубашку,

А на стол поставим чашку (имитируют движения)

Чтобы ножки отдохнули,  посидим теперь на стуле. (садятся на стульчики).

3. Практический момент:

Воспитатель: Предлагаю вам сделать кухонный шкаф для нашей посуды. (дети проходят за столы и строят шкаф)

4. Рефлексия:

- О чем мы с вами разговаривали?

- Что мы с вами делали? Для чего?

- Вам понравилось?