Конспект НОД в старшей группе по художественно-эстетическому развитию. Рисование «Божья коровка»

Альбина Федина
Конспект НОД в старшей группе по художественно-эстетическому развитию. Рисование «Божья коровка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать умение детей создавать в рисунке яркий образ насекомого.

Задачи:

Образовательные: Расширять и уточнять знания детей о насекомых; закреплять умение передавать овальную форму; учить использовать нетрадиционный способ рисования ватными палочками.

Развивающие : Развивать аккуратность в рисовании красками, цветовое восприятие, чувство композиции; развивать мелкую моторику, упражнять в закрашивании; развивать интерес к рисованию. Усовершенствовать умение объединять два инструмента рисования — кисточка и ватная палочка.

Публикация «Конспект НОД в старшей группе по художественно-эстетическому развитию, Рисование „Божья коровка“» размещена в разделах

• Божьи коровки. Рисование
• Божья коровка. Все о божьих коровках для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Рисование
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Воспитательные: Воспитывать интерес и бережное отношение ко всему живому, умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.

Оборудование и материалы :

Книга «Приключения Муравьишки» В. Бианки; картинка с изображением божьей коровки, игрушка Божья коровка, гуашь красная и черная, налитая в палитры, кисточки и ватные палочки, подставки под кисточки, непроливайки с водой, салфетки для промокания кисточек.

Предварительная работа:

Беседа о насекомых: Знакомство со строением и особенностями внешнего вида. Рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений, сказок и разгадывание загадок.

Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, сейчас я буду загадывать вам загадки о насекомых, а вы попробуйте догадаться о ком идёт речь.

1. В полдень недвижимо, а вечером летает. Дети: Бабочки Воспитатель: Правильно.

2. В лесу у пня суетня, беготня: Народ рабочий целый день хлопочет. Дети: Муравей.

3. На берёзовом листочке,

Кто-то красненький сидит.

Спинка-крылья – в чёрных точках.

Замерла, как будто спит.

Посидела, посидела…

Вверх взвилась и улетела.

Симпатичная плутовка,

Это. (божья коровка.)

Дети: Божья коровка. Воспитатель: Какие вы у меня молодцы все загадки у меня разгадали.) Скоро наступит настоящая весна. Станет тепло, зазеленеют листья и травка. Все насекомые очнуться от зимней спячки, зажужжат, застрекочут. А мы сегодня можем помочь весне: разбудим – нарисуем таких божьих коровок.

Основная часть:

Дети приглашаются за столы. Воспитатель показывает изображение божьей коровки. Уточняет представление о внешнем виде этого жука (красная овальная спинка с чёрными точками, маленькая чёрная головка и тонкие ножки).

Воспитатель : Давайте нарисуем на этих листочках божьих коровок, будто они вышли на прогулку.

Физкультминутка (сначала давайте немного отдохнем,а потом продолжим нашу работу).

Мы божьи коровки (прыжки) Быстрые и ловкие (бег на месте)

По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками)

А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)

Устали ноги от ходьбы (наклоны)

И кушать мы давно хотим (гладим животик) Домой скорее полетим («летим» нас свои места!)

Воспитатель : Ребятки, мы с вами сейчас нарисуем на этом листочке божью коровку. Вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца).

Спинка у Божьей коровки какой формы? Круглой. А какого цвета? Красного. Красную спинку удобно рисовать кисточкой. Сейчас я расскажу как нарисовать божью коровку Закрашивая спинку, помните, что кистью водим легко, только в одну сторону. Затем кисточку тщательно промойте в воде, и обмакните ворс кисточки о салфетку. Мы рисуем гуашью, а она не любит лишнюю воду. Теперь обмакните ворс кисточки в черную краску и нарисуйте голову Божьей коровки-полукруг. Закрасьте его. Нарисуйте на голове усики. Сколько их? Два усика — две маленькие прямые линии. Спинку Божьей коровки разделим пополам линией черного цвета. Ведите линию самым кончиком ворса кисточки. Какого цвета у Божьей коровки точечки? Черного? Сколько их? Шесть. Чем будет удобнее рисовать точечки? Ватной палочкой. Нарисуйте три точечки с одной стороны и три с другой. (Самостоятельное рисование. В процессе рисования оказывается помощь при затруднении).

Заключительная часть: Обобщить с детьми полученные представления. Воспитатель : Посмотрите какие красивые Божьи коровки получились у вас. Они как настоящие, живые Божьи коровки. Молодцы! Давайте устроим выставку ваших работ и полюбуемся ими!