Пахомова Виктория
Конспект НОД в младшей группе «Давайте дружить»
▼ Скачать + Заказать документы
Занятие по коммуникации в младшей группе.
Тема: «Давайте дружить»
Цель: развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях.
Задачи:
- формировать дружеские отношения в коллективе, способствовать накоплению доброжелательных отношений, отрицательное отношение к грубости;
- развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас;
- воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания, положительные эмоции.
Темочки:
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Чтение художественной литературы».
Демонстрационный материал: паровоз, телевизор, заяц Степашка, ворона Каркуша и поросенок Хрюша.
Словарная работа: друзья, грустный, веселый.
Ход НОД.
Дети зашли в зал, поздоровались с гостями.
В. Дети, какое у вас настроение? Покажите (улыбаются).
А можем мы свое настроение кому – нибудь подарить? (Да). Давайте мы свое хорошее настроение подарим гостям! (дети дарят улыбки).
Звучит мелодия из телепередачи «Спокойной ночи, малыши!»
В. Дети, вы слышите, нас приглашают посмотреть по телевизору сказку? (Дети и воспитатель подходят к телевизору, в нем видят Хрюшу).
В. Здравствуй, Хрюша! (Хрюша молчит. Воспитатель обращается к детям с вопросом). Почему Хрюша не здоровается? (ответы).
Мы знаем, что при встрече обязательно нужно приветствовать друг друга. Может Хрюша не знает нужных слов? Давайте его научим! Какие слова можно сказать при встрече?
Д. Здравствуйте, привет, доброе утро, и т. д.
В. Вот видишь Хрюша, сколько дети знают приветливых слов.
Х. Здравствуйте!
В. Хрюша, почему ты такой грустный?
Х. Я поссорился со своими друзьями, и они ушли. Ребята, а вы знаете моих друзей?
Д. Каркуша, Степашка.
В. Ребята, а мы сможем помочь Хрюше? Не волнуйся, Хрюша, мы поможем найти твоих друзей, и вы обязательно помиритесь. Правда, дети? (Да).
Воспитатель предлагает отправиться на паровозе в путь. Звучит песня паровозика букашки. Поезд останавливается, дети выходят, встречают Степашку.
С. Здравствуйте, ребята!
В. Степашка, почему ты такой грустный?
С. Солнышко грустное, потому что потеряло лучики! И я загрустил: не знаю, как ему помочь.
В. Посмотри, кто за тобой приехал? Хрюша! Он соскучился без тебя. Хочешь с ним помириться? Нужно сказать: «Здравствуй, Хрюша, давай дружить!»
Дети помогают персонажам произнести нужную фразу и помириться.
В. Как хорошо, что вы помирились! А теперь поможем солнышку найти свои лучики.
Игра «Помоги солнышку!». Дети, используя прищепки, делают грустному солнышку лучики, воспитатель переворачивает его, превращая в веселое.
В. Посмотрите! Солнышко стало веселым. Давайте споем песенку «Солнышко».
С-ко. Спасибо, ребята, что нашли мои лучики, помогли развеселиться! А я вам помогу найти дорогу домой.
В. Вместе с Хрюшей и Степашкой на волшебном паровозике отправляемся в путь!
Звучит песня паровозика Букашки, и дети вместе с игрушками возвращаются в детский сад.
В. Паровоз замедляет ход. Вы никого не видите? Посмотрите, кто там сидит на ветке?
Д. Каркуша!
В. Надо поздороваться с Каркушей. Здравствуй, Каркуша! (дети здороваются).
К. Каааррр! Здрравствуйте!
В. Каркуша, почему ты сидишь одна? Спускайся к нам! Дети, позовите Каркушу к нам!
Дети зовут Каркушу, она спускается.
В. Угостим Каркушу зернышками!
Пальчиковая игра «Маленькая птичка».
Маленькая птичка прилетела к нам,
Маленькая птичка - зернышек ей дам.
Маленькая птичка зернышки клюет,
Маленькая птичка песенки поет:
«Кар- кар- кар!»
В. Посмотри, Каркуша, за тобой приехали твои друзья! Поедешь с нами?
К. Конечно! С удовольствием!
Возвращаемся под песенку паровозика Букашки.
Звучит песня и телепередачи «Спокойной ночи, малыши!»
В. Слышите по телевизору наших друзей приглашают в свой домик. Пожелаем им никогда не ссориться! Покажем, какие мы с вами дружные!
Дети берутся за руки и водят хоровод. Звучит песня «От улыбки».
В. Пришла пора прощаться с нашими друзьями. Скажем все вместе до свидания, до новых встреч!
