Конспект НОД «Такие разные цветочки» в ОО «Речевое развитие» в группе раннего возраста

Кочанова Зинаида Вячеславовна
Конспект НОД «Такие разные цветочки» в ОО «Речевое развитие» в группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема НОД : Такие разные цветочки ОО "Речевое развитие"

Цель : закрепить знание о жёлтом, зелёном и красном цвете, активизировать словарный запас детей, создать радостное настроение.

Задачи:

Обучающая

Формировать умение различать и называть красный, жёлтый и зелёный цвета, группировать предметы по цвету, размеру.

Развивающая:

Узнавать предметы, называть их цвет, размер.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к цветам.

Публикация «Конспект НОД „Такие разные цветочки“ в ОО „Речевое развитие“ в группе раннего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

Виды деятельности: двигательная, коммуникативная.

Формы организации: подгрупповая.

Формы реализации детских видов деятельности: игра, зарядка.

Оборудование: Фиолетовый лес, стебли (зелёные верёвочки из "разноцветных верёвочек Воскобовича", сказочный персонаж из фиолетового леса- Девочка Долька, коврограф Миниларчик, лейки красного, жёлтого и зелёного цвета, запись звуков плачущей девочки, распускающихся цветов.

Предварительная работа: просмотр картинок для закрепления цвета,

д/и "Какого цвета?", презентация "Цвета".

Ход НОД

Педагог приглашает воспитанников в группу. Звучит голос плачущей девочки.

-Слышите, кто-то плачет в фиолетовом лесу, давайте поближе подойдём (педагог предлагает подойти к фиолетовому лесу).

-В лесу появились какие-то зелёные стебельки. А кто же так плачет?

-Посмотрите, здесь девочка сидит. Девочку зовут Долька, она живёт в волшебном фиолетовом лесу (педагог обращает внимание на Девочку Дольку).

-Она плачет, потому что цветы, которые она посадила, никак не могут распуститься.

-Ребята, поможем Девочке Дольке?

-Посмотрите какие у нас с вами красивые, разноцветные лейки! Какого они у нас цвета? Давайте польём цветы Девочки Дольки (дети имитируют полив цветов из лейки, педагог в это время помогает ребятам прикрепить разноцветные лепестки).

-Какие красивые цветы распустились в саду у Девочки-Дольки" Какого цвета этот цветок? Мы поливали его из красной лейки.

-Какого цвета распустился цветок, который мы поливали из желтой лейки?

-Лейки оказались волшебными!

-Долька обрадовалась, что теперь в фиолетовом лесу расцвели такие прекрасные цветы и приглашает нас на весёлую зарядку!

На лугу растут цветы, небывалой красоты (дети сидят на корточках)

А потом опять встают и по-прежнему цветут (встать на ноги, повороты туловища влево-вправо).

-Девочка Долька предлагает нам тоже посадить красивые цветы на наших клумбах! Проходите к столу, присаживайтесь.

-Посмотрите, сколько зелёных стебельков у нас на клумбе выросло! Найдите красные лепестки.

-Сначала, прикрепим красный лепесток. Прикрепите к стеблю, какого цвета лепесток вы прикрепили? (так постепенно прикрепляют остальные лепестки).

-Покажите большой лепесток. Какого размера лепесток?

-А теперь найдите маленький лепесток. Какого размера лепесток?

-Молодцы! Прекрасные цветы распустились на наших клумбах!

Девочка Долька говорит нами спасибо за помощь!