«Дорожка разноцветная». Конспект НОД со строительным материалом в первой группе раннего возраста

Елена Сызранцева
«Дорожка разноцветная». Конспект НОД со строительным материалом в первой группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непрерывной образовательной деятельности

игры – занятия со строительным материалом

Составила воспитатель МБДОУ - д/с «Берёзка» р. п. Лысые Горы

Сызранцева Елена Евсеевна

Основная образовательная программа МБДОУ д/сад «Берёзка» разработанная на основании ФОП ДО с учётом инновационной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Дорофеевой Э. М.

Тема НОД: «Дорожка разноцветная»

Публикация «„Дорожка разноцветная“, Конспект НОД со строительным материалом в первой группе раннего возраста» размещена в разделах

• Дороги и дорожки. Конструирование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструктивно-строительные игры. Конспекты занятий
• Младшая группа
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2024

Направление образования и развития (образовательная область): Художественно-эстетическое развитие, познавательное, речевое развитие

Цель: Создать условия для формирования у детей интереса к строительным играм

Задачи:

• Побуждать детей выполнять элементарные действия с кирпичиками (приставлять кирпичики друг к другу узкой короткой гранью)

• Продолжать знакомить детей с простейшими способом конструирования;

• Располагать кирпичики друг к другу и выстраивать их в ровную линию.

• Развивать у детей образное мышление.

• Воспитывать внимание и интерес к занятию, эмоциональную отзывчивость и желание подражать действиям воспитателя.

Виды деятельности: предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками.

Формы организации: игровая, подгрупповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: сюжетная игра.

Оборудование: кирпичики, игрушки для обыгрывания.

Предварительная работа: Прогулки с детьми по дорожке, посмотреть мультик «Про колобка», все гуляли по дорожке, строительные игры детей

Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, физ. минутка, показ способа действия.

Ход НОД.

Деятельность воспитателя и деятельность воспитанников

Вводная часть (мотивация)

Воспитатель напоминает детям, как они гуляли по группе. Ходьба по прямой дорожке.

Воспитатель предлагает построить «Дорожку разноцветную» для собачки Жучки, которая скучает в домике. Дети с воспитателем играют в игру «Маленькие ножки гуляют по дорожке»

Дети обращают внимание на собачку Жучку, которая хочет погулять по «Дорожке разноцветной».

Дети проговаривают, как лает собачка: ав – ав

Основная часть

Воспитатель подробно показывает, объясняет, как прикладывать кирпичики друг к другу, как их уравнивать.

Воспитатель привлекает детей к повторению

Активизирует речь детей: дорожка, собачка, кирпичики, построил.

Воспитатель предлагает детям немного отдохнуть.

Физ. минутка: «Мы ногами топ»

Маленькие ножки топ-топ-топ

Ходят по дорожке топ-топ-топ

Весело шагают топ-топ-топ

Песни распевают топ-топ-топ!

Дети смотрят, запоминают

Дети выполняют элементарные действия с кирпичиками. Дети строят

Дети выполняют физ. минутку: топают, хлопают, шагают.

Дети выполняют действия в соответствии с текстом физ. минутки «Мы ногами топ»

Заключительная часть (рефлексия)

Воспитатель:

-Что мы построили?

-Хорошая «Дорожка» получилась у нас?

Собачка хвалит и зовет детей поиграть.

Игра с постройками. Дети: - Дорожку,

Ответы детей. Построив дорожку, дети играют