Конспект НОД по предметному рисованию в подготовительной группе «Мишка-шалунишка»

Татьяна Пьянкова
Конспект НОД по предметному рисованию в подготовительной группе «Мишка-шалунишка»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи: Закреплять умение рисовать животное - медведя, соблюдая пропорции, форму и строение тела. Совершенствовать способность рисовать контур простым карандашом без нажима. Продолжать учить передавать фактуру меха с помощью неотрывной штриховки «петелькой». Упражнять в рисовании «петелькой». Развивать восприятие объема. Воспитывать самостоятельность.

Предварительная работа : Беседа о подготовке диких животных к зиме. Рассматривание предметных и сюжетных картинок.

Публикация «Конспект НОД по предметному рисованию в подготовительной группе „Мишка-шалунишка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Материалы и оборудование: маска мишки, игрушка –медведь, картинка ягоды-малины, книжка «Три медведя», горшочек для меда, тренировочные листы, половинки альбомных листов, простые карандаши, фломастеры, цветные карандаши.

Ход:

• Приветствие

Здравствуй солнце, Руки скрестить над головой

Здравствуй, земля, Руки вниз

Здравствуй, небо, Руки вверх

Здравствуй, вода, Волнообразные движения руками

Здравствуй мне, Руки к груди

Здравствуй тебе, Руки вперёд

Здравствуйте всем нам, Круговые движения руками от себя

Привет! Машем одной рукой

• Оргмомент. Мотивационная беседа.

Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Осень.) Какой период осени? (поздняя) Что происходит в это время с животными леса? (готовятся к зиме) Как происходит подготовка к зиме белки, ежа, медведя? К нам сегодня пришел лесной гость? Попробуйте отгадать, кто это? Кто догадается- не раскрывайте всем свой ответ, дайте другим возможность подумать. Вот подсказки. (книжка «Три медведя,» горшочек для меда, картинка ягоды- малины). Кто догадался? Правильно, к нам пришел мишка-шалунишка. (игрушка). Давайте поздороваемся с ним. Ребята, как вы думаете, почему мишку зовут шалунишка? (предположения). А давайте спросим его. Медведь рассказывает: «Я уже собирался лечь спать на зиму в свою берлогу, но вспомнил что у меня нет друзей. И мне стало очень грустно и сон пропал. Поэтому, я решил, что не буду спать зимой, а ходить по лесу и шалить –веселить себя». Ребята, скажите прав ли мишка, что не хочет ложиться спать на зиму? Чем же мы сможем помочь мишке? Мишка, я думаю мы тебе поможем – нарисуем друзей и вы все вместе уйдете в спячку на зиму. Договорились? Присаживайтесь за столы, подготовим пальчики.

• Пальчиковая игра «Вот помощники мои»

Вот помощники мои

Их как хочешь поверни Повороты кистями рук

И вот эдак и вот так

Не обидятся никак. Потираем руки

Раз, два, три, четыре, пять, Соприкасаемся подушечками пальцев

Не сидится им опять. Встряхиваем руки

Постучали, повертели Стучим подушечками пальцев

И работать захотели. Потираем руки

• Рисование медведя простым карандашом и в цвете.

Располагаем лист бумаги горизонтально. Сначала поставим две точки, которые показывают нам какого размера будет мишка. Потом поставим еще одну точку, разделив голову от туловища. Какой формы голова? Круг. Нарисуем круг. А теперь овальное туловище. На голове пририсовываем вытянутый нос, ушко, глаз –видим один, потому что медведь сбоку. На туловище маленький еле заметный хвостик. А теперь четыре лапки. На что походят лапки? («валенки»). На лапках когти. Набросок готов. Следующий этап – раскрашивание. Наш мишка бурый. Обводим коричневым фломастером медведя по контуру.

• Показ нового приема штриховки “петелькой”.

Сегодня мы научимся штриховать «петелькой». Это круговые безотрывные движения, направленные в одну сторону. Потренируемся на листах. Сначала обводим по точкам, а затем пробуем сами. Думаю мы готовы к штриховке нашего мишки. Берем цветной карандаш коричневого цвета. Не забывайте штриховать только в одном направлении, соблюдать одинаковые расстояния между линиями, не заходить за контуры рисунка.

• Самостоятельная работа

• Игра «Сделай как мишка» Мишка хвалит и благодарит ребят и предлагает поиграть.

Считалкой выбирают ведущего:

За стеклянными дверями

Стоит мишка с пирогами.

Здравствуй, мишенька, дружок,

Сколько стоит пирожок?

Пирожок-то стоит три

А водить-то будешь ты!

На ведущего надевается маска медведя. Ведущий-мишка показывает фигуру, дети ее повторяют. Ведущий выбирает того ребенка, который по его мнению лучше, за ним повторил, и игра повторяется с новым ведущим. Игра повторяется три раза.

Слова-сопровождения игры

Мишка во кругу стоит,

Круг на Мишеньку глядит.

Ну-ка Мишка, покажи

Что нам делать

Раз, два, три!

• Итог работы

Мишка, посмотри сколько у тебя друзей, теперь ты можешь спокойно спать в своей берлоге.

- Спасибо вам, ребята! До свидания! (дети прощаются с игрушкой).

Спать залег в берлогу Миша.

Не шумите! Тише! Тише!