Конспект НОД «Прогулка в осенний лес»

Екатерина Доронина
Конспект НОД «Прогулка в осенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Прогулка в осенний лес

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад № 9 «Гнездышко»

КОНСПЕКТ НОД С ДЕТЬМИ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

Прогулка в осенний лес

Составила:

ВоспитательДоронина Е. Ю.

г. Саров 2015г.

Цель: формировать умение группировать предметы по одному признаку: форма цвет величина

Задачи: развивать внимание сообразительность, предпосылки логического мышления, речь. Формировать положительный эмоциональный настрой на познавательную деятельность.

Ход НОД

Проблемная ситуация

Публикация «Конспект НОД „Прогулка в осенний лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Воспитатель: мы с вами отправимся в лес на автобусе. А мы сможем на нём путешествовать?

Дети: нет

Воспитатель: а почему (выясняет с детьми)

Дети: у автобуса нет колёс

Воспитатель: может их сделать из прямоугольников (кирпичиков?

Дети: нет нельзя

Воспитатель: а из чего можно сделать колёса (ответы детей). Правильно колёса должны быть круглые, вот такие (показывает 4 круга - модули).

Мы их приставим и можно отправляться в путь

(Звучит песня «Мы в автобусе сидим.»)

Воспитатель: кто едет в автобусе?

Дети: Арина, Марьям, Женя.

Воспитатель: ну вот мы и в лесу. Нас должен встречать. отгадайте, кто?

На спине иголки

Длинные и колкие

А свернётся он в клубок

Нет ни головы, ни ног.

Дети высказывают предположения, называют лесных жителей.

А вот и он! Ёжик (Воспитатель показывает детям игрушку – ежа, дети его трогают, здороваются с ним)

Воспитатель:

- Что ж ты, ёж, такой колючий?

Ё ж:

- Это я на всякий случай:

Знаешь кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи.

Воспитатель:

-Дети, а зачем ежу иголки (Иголки защищают ежей от опасности)

Ё жик: мне то хорошо, у меня есть иголки, а у моих детёнышей- маленьких ежат- иголки ещё не выросли. Им нечем защищаться от волков и лис. Помогите ежатам

Работа с блоками Дьенеша

Воспитатель:

-Какой формы колючки у нашего ёжика?

Дети:

-Треугольной.

Воспитатель:

-Давайте отберём треугольники и оденем на спинку ежатам колючки.

Ёжик благодарит детей

Физкультминутка «Ёжик».

Ходил ёжик по полянке (Ходьба на месте)

Он искал грибы опятки. (Повороты головы вправо и влево)

Глазки щурил и моргал, (Сильно прищуриться и широко открыть глаза)

Но грибов не увидал. (Развести руки в стороны)

Вверх смотрел он, (Поднять голову, посмотреть вверх)

Вниз глядел, (Опустить голову вниз)

Сам тихонечко пыхтел. (Произвести «пых», «пых», «пых»)

Вдруг увидел гриб на славу! (Хлопки в ладоши)

Гриб поднял (Наклон вниз)

Сложил в корзинку, (Положить гриб в корзинку)

И затопал по тропинке (Ходьба на месте, высоко поднимая ноги)

Воспитатель: ежата играли с листочками. (блоки Дьенеша) Они искали листочки непохожие на другие. Посмотрите, какие у меня разноцветные листочки (Выкладывает 4 красных и 1 жёлтый листочки) внимательно посмотрите на эти листочки. Найдите листочек, который не похож на другие. Но, сначала скажите каких листочков много? (Красных). А какой листочек не такой как остальные? (Жёлтый). Значит, это лишний листочек. Уберём его.

К оставшимся листочкам педагог добавляет маленький красный блок «Листочек» и перемешивает их.

Воспитатель: Какие листочки вы видите? (Красные. Большие и маленький). Каких листочков много? (Больших). Какой листочек лишний? (Маленький).

Воспитатель убирает красные листочки и выкладывает на стол 4 квадратных листочка и 1 треугольный.

Воспитатель: А какой здесь листочек не похож на другие (Треугольный). Значит это лишний листочек.

Воспитатель: Проголодались ежики. А у меня в коробке есть печенье. Угостим ежиков печеньем?

Игра «Разложи печенье» по цвету.

Самостоятельная работа с блоками.

Ежик и ежата благодарят детей и прощаются с ними.

Дети с воспитателем садятся в автобус и уезжают в детский сад.

Рефлексия

В саду их встречает кукла Катя.

Воспитатель: Расскажем Кате где мы были? А кого встречали? Как помогали ежику с ежатами? (ответы детей)