Конспект НОД по экологии в первой младшей группе «Что где растет»

Наталья Плотникова
Конспект НОД по экологии в первой младшей группе «Что где растет»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по экологии в 1 младшей группе "Что где растет?"

Цель: Формирование представлений у детей о понятиях «сад», «огород».

Задачи:

1. развивать знания детей о фруктах и овощах и месте их произрастания.

2. воспитывать бережное отношение к природе

3. научить определять и называть фрукты и овощи по характерным признакам.

Интеграция образовательных областей:

Публикация «Конспект НОД по экологии в первой младшей группе „Что где растет“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Речевое развитие: расширение и активизация словаря детей за счет внесения новых слов: сад, огород, грядка

Социально-коммуникативное развитие: формирование желания помогать окружающим, получать положительные эмоции от заботы о ком-либо.

Физическое развитие: развивать общую и мелкую моторику, двигательную активность, координированность движений, чувство ритма.

Материал и оборудование:

Медвежонок Жужа, корзина с фруктами и овощами, ширмы с иллюстрациями: сад, огород, 2 обруча: 1 с картинкой сад, 2 – огород, эмблемы-наклейки для детей: овощи и фрукты, морковь и яблоки для угощения детей.

Ход занятия

В: Ребята, сегодня к нам в гости пришел наш старый знакомый Медвежонок Жужа.

Медвежонок здоровается с каждым ребенком.

В: Жужа пришел к нам не с пустыми руками, он принес гостинцы: овощи и фрукты (рассмотреть корзинку с содержимым).Ребята, у Жужи на огороде выросло много овощей. Ему одному не собрать весь урожай. Поможем ему? (Да). Тогда пойдемте к нему на огород.

Подходят к столу, на котором стоит ширма с иллюстрациями огород и разложены овощи.

В: Посмотрите, сколько овощей выросло на огороде у Жужи. Вот это огурцы и помидоры. Они висят на ветках куста над грядкой. Их надо срывать, вот так (показать). А свекла, картошка, лук растут в земле, видно только их листву. Их надо выдергивать, вот так (показать).

Воспитатель приглашает к столу ребенка и предлагает сорвать или выдернуть овощ, который ему больше всего нравится.

Физкультминутка

Есть у нас огород,

Там морковка растет,

Вот такой вышины,

Вот такой нижины,

Вот такой ужины,

Вот такой ширины.

Ты морковка поспеши

С нами вместе попляши.

В: Ребята, у Жужи еще и сад есть. Давайте поможем ему собрать фрукты.

Подходят к столу, где расположены ширма с иллюстрациями сад и муляжи фруктов.

В: Посмотрите, ребята, какие фрукты выросли. (Дети называют их.) Все эти фрукты растут высоко на деревьях и, чтобы их сорвать, нужно пользоваться лесенкой.

В: А сейчас давайте поиграем.

Проводится игра «Две корзины». На полу лежат два обруча - это корзины. В одном обруче лежит картинка «Сад», в другой - картинка «Огород». Воспитатель раздаёт эмблемы-наклейки овощей и фруктов, обращается по имени к каждому ребёнку и спрашивает : «Ты кто?» Дети отвечают. Далее по сигналу воспитателя дети находят свою корзину (встают в обруч с картинкой соответствующей их эмблеме-наклейке). Затем все вместе проверяют правильность выполнения задания.

В: Где растут фрукты? (В саду).Где растут овощи? (На огороде) Ребята, мы с вами хорошо потрудились, помогли Жуже собрать весь урожай и за это он хочет вас угостить.

Дети моют руки и садятся за столы. Воспитатель раздает морковь и яблоки.