Конспект НОД по рисованию в средней коррекционной группе «Танк» (10 фото)

Лариса Семёнова
Конспект НОД по рисованию в средней коррекционной группе «Танк»
▼ Скачать +Заказ

Цель: умение рисовать мощную боевую технику – танк.

Задачи:

• расширить знание детей о понятии «военная техника», познакомить с её разновидностями (корабли, самолёты, танки);

• учить детей рисовать по представлению и образцу предметы, состоящие из нескольких частей (ходовая часть, броня, башня, пушка, люк);

• совершенствовать навыки закрашивания в одном направлении;

Публикация «Конспект НОД по рисованию в средней коррекционной группе „Танк“» размещена в разделах

• Военная техника. Рисование
• Военные профессии, военная техника
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Танк, танкисты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

• активизировать и расширить словарь: танк, танкист, военные, защищать, строение танка, Родина…;

• воспитывать любовь и уважение к защитникам Отечества, желание быть на них похожими.

Предварительная работа:

• беседа по теме «Защитники Отечества»;

• рассматривание иллюстраций, фотографий, журналов с военной техникой;

• заучивание стихотворения С. Михалкова «Танк в реке не ищет броду…»;

• чтение произведений С. Михалкова «Наши защитники», «Разговор с сыном», О. Высотской «Мой брат уехал на границу»;

• дидактические игры «Четвёртый лишний», «Назови военную профессию», «Подбери действие».

Материалы к занятию:

• белая бумага формата А4 на каждого ребёнка, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки;

• образец рисунка танка;

• иллюстративный дидактический материал «Защитники Отечества».

Ход НОД:

1 часть. Организационный момент.

Нет на свете Родины красивей – (шагают на месте)

Боевой страны богатырей. (изображают «богатырей»)

Вот она, по имени Россия,

От морей простёрлась до морей. (шагают на месте и широко разводят руки в стороны)

2 часть. Педагог:

- 23 февраля в нашей стране отмечается праздник «День защитника Отечества». Для надёжной защиты нашей Родины военные используют различную военную технику: корабли на море, самолёты в воздухе, танки на суше.

- Ребята, мы с вами выучили стихотворение С. Михалкова «Танк в реке не ищет броду…», а вы знаете военного, который управляет танком?

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

То машина в поле чистом

Управляется…(танкистом)

- Давайте рассмотрим из каких частей состоит танк:

• ходовая часть – гусеницы и ходовые ролики,

• броня,

• башня,

• люк,

• пушка.

3 часть. Педагог:

- Ребята, сегодня на занятии будем рисовать танк.

Педагог показывает образец рисунка танка и рассказывает о последовательности его изображения.

4 часть. Пальчиковая гимнастика «Аты-баты, аты-баты! На парад идут солдаты!»:

Аты-баты, аты-баты! (поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)

На парад идут солдаты!

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота –

Рота за ротой.

5 часть. Дети приступают к самостоятельной работе.

Педагог оказывает индивидуальную помощь затрудняющимся.

6 часть. Итог занятия.

Дети рассматривают работы и рассказывают какой танкист управляет их танком:

- сильный,

- смелый,

- храбрый,

- добрый,

- хороший,

- мужественный….