Хисматулина Анастасия Николаевна
Конспект НОД по рисованию и аппликации «Салют Победы» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: закрепить навыки рисования в технике «трафарет».
Задачи:
Образовательные: расширить знания детей о Кремле, о главных часах Нашей страны – кремлёвских курантах, о истории празднования «Дня Победы», о военном параде и вечернем салюте, для чего это всё нужно.
Развивающие: развивать мелкую моторику рук, умение пользоваться кисточкой и салфеткой, а также развивать фантазию, воображение, память, эстетический вкус.
Публикация «Конспект НОД по рисованию и аппликации „Салют Победы“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- День Победы, 9 мая
- День Победы. Аппликации к 9 мая
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- День Победы. Рисование к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. ВСЕ материалы
- Рисование. Конспекты
- Салют. Праздничные салюты
- Салют. Рисование
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018
Воспитательные: воспитывать внимательность, аккуратность при выполнении композиции, умение работать самостоятельно, усидчивость и трудолюбие; воспитывать положительный эмоциональный отклик на результаты своего творчества.
Оборудование: белые листы бумаги формата А4, трафареты Московского Кремля, красная гуашь, баночки-непроливайки, кисточки, вырезанные заготовки часов и звёзд для Кремля, разноцветное конфетти различной геометрической формы, клей ПВА, кисточки для клея на каждого ребенка, салфетки.
Методы и приемы: игровые, словесные, практические.
Предварительная работа: чтение стихотворения Е. Благининой «Салют» с рассматриванием иллюстрации с изображением Кремля и салюта, беседа о праздновании «Дня Победы» и с чем связан этот праздник.
Активная речь: Кремль, салют, праздник, победа.
Ход НОД:
1. Организационный момент.
Чтение стихотворения Е Благининой «Салют»
Гулко ахнули вдали
Мирные зенитки,
И рванули от земли
Золотые нитки.
Полетели, потекли
Сбоку, сзади, рядом,
Сухо щёлкнув, расцвели
Поднебесным садом.
Осыпаются цветы,
Падают на крышу…
…Папа, милый, это ты,
Голос твой я слышу!
2. Рассказ воспитателя о войне, о победе над врагами-захватчиками и рассматривание иллюстраций с изображением солдат в военной форме, военного оружия и техники.
3. Физкультминутка «Салют».
Физкультминутка «Салют» (О. Выготская)
Вокруг все было тихо. (встать прямо, руки опустить)
И вдруг - салют! Салют! (поднять руки вверх)
Ракеты в небе вспыхнули (раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо).
и там, и тут!
Над площадью, над крышами, (присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2—Зраза)
Над праздничной Москвой
Взвивается все выше
Огней фонтан живой.
На улицу, на улицу (легкий бег на месте).
Все радостно бегут,
Кричат: «Ура!», (поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).
Любуются (раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо)
На праздничный салют!
4. Рисование по трафарету Московского Кремля. Индивидуальная работа с каждым ребёнком.
5. Пальчиковая гимнастика «Праздничный салют».
Пышные букеты (пальцы сжаты в кулачок)
В небе расцветают (разгибают пальцы)
Словно искры света
Лепестки сверкают (шевелят пальчиками)
Вспыхивают астрами
Голубыми, красными
Синими, лиловыми –
Каждый раз все новыми! (сжимают и разжимают пальцами)
А потом рекою (поднимают руки вверх)
Золотой текут.
Что это такое? (шевелят пальчиками)
Праздничный салют! (пальчики веером)
6. Приклеивание заготовок часов (курантов) и звёзд на башню. А затем сюрпризный момент: воспитатель достаёт баночку с разноцветным конфетти и рассказывает, как над Кремлём каждый год гремит праздничный салют, разлетаясь искрами повсюду (с показом на образце).
7. Самостоятельное выполнение задания. Воспитатель помогает детям в выполнении задания.
8. Когда работы высыхают окончательно, рисуем карандашом стрелки часов и нитки праздничного салюта.
9. Анализ и оценка.
Похвалить всех детей. Молодцы, какие красивые работы у нас получились!
