Конспект НОД по развитию речи во второй ранней группе «Мишка пьёт горячий чай» (8 фото)

Наталья Никитина
Конспект НОД по развитию речи во второй ранней группе «Мишка пьёт горячий чай»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: Побуждать детей произносить слова, обозначающие действия, названия игрушек, предметов (пьёт чай, расставляет чашки, садится на стул, за стол). Подражать действиям взрослых, отвечать на вопросы облегчёнными словами (здравствуй, чашка, пей, на, мишка, лисичка, зайчик).

Материал: игрушка-мишка, лисичка, зайчик; столик и стульчики для зверей, чашка, блюдце, конфета.

Ход занятия

Педагог обращает внимание детей на стук в дверь. Заходит игрушечный мишка, лисичка и зайчик, здоровается с детьми.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи во второй ранней группе „Мишка пьёт горячий чай“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Чай, чайные листья
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Воспитатель: ребята лесные звери замерзли, их надо напоить чаем с конфетами. Вместе с детьми усаживает мишку, лисичку и зайчика за стол.

Воспитатель:здравствуй Миша, Лисичка, и Зайчик. Мы вас сейчас угостим чаем с конфетами. Садись, Миша, вот сюда, на стул, тебе здесь будет удобно, а ты Лисичка сюда садись и Зайчику места хватит. Вот вам чашка с блюдцем, а вот чай и конфеты. Положим вам сахар в чай и ложечкой помешаем. Ой, чай горячий, надо подуть на него.

Дыхательное упражнение «Подуй на чай»

Затем воспитатель предлагает детям напоить лесных жителей чаем. Спрашивает, что Мишеньке надо надеть, чтобы он не облился. Выслушав ответы детей, читает потешку А. Барто:

Мишка пьет горячий чай

И сосёт конфетку.

Не облейся дорогой,

Подвяжи салфетку!

Воспитатель:напился Мишка чаю и заснул, разбудим его надо.

Подвижная игра «Мишка»

Мишка, мишка, что- ты спишь

На ребяток не глядишь.

Стали детки тут плясать,

Стали ножками стучать.

Мишка, Мишка, ты вставай

И ребяток догоняй.

(дети грозят пальчиком и подходят ближе к медведю, топают ногами, медведь просыпается и догоняет)

Воспитатель:ребята, оставим Мишку, Лисичку и Зайчика у нас в группе, в лесу холодно, а у нас тепло и весело.