Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Наши любимые игрушки»

елена руденко
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Наши любимые игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Наши любимые игрушки».

Цель: Вызвать желание больше узнать об игрушках; развивать связную речь детей; расширить словарный запас.

Программы и задачи:

Публикация «Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе „Наши любимые игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020

Образовательный: оптимизировать и расширять словарный запас по теме; развивать связную речь; упражнять в подборе прилагательных к существительному; формировать правильное произношение звука «Б» (тв. и мяг.).

Развивающие : развивать зрительное и слуховое внимание.

Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания; бережное отношение к игрушкам; отзывчивость; самостоятельность; аккуратность.

Оборудование: кукла Маша, игрушки по теме занятия.

Ход занятия.

- Ребята, посмотрите, к нам в группу пришла новая кукла. А зовут её Маша. Ой, она стесняется, ведь она никого не знает. Давайте с ней познакомимся (дети знакомятся с Машей, каждый называет своё имя). Сейчас то вы с ней поиграете, а когда уйдете домой, с кем Маша будет играть? (с нашими игрушками) А вот с какими игрушками Маша любит играть вы узнаете, когда отгадаете её загадки.

…

Чем бьют его сильнее,

Тем скачет веселее. (мячик)

- Какой мячик?

Я кидаю детям мяч, а они отвечают какой он (большой, круглый, красный, яркий и тд).

…

Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят в друг дружке,

А всего одна игрушка. (матрешка)

- Какая матрёшка? (ответы детей)

…

Кто же любит угощенье,

Сладкий мёд и варенье? (мишка)

- Какой мишка?

Дети передают мишку друг другу и говорят, какой он. (мягкий, пушистый, милый и тд.)

А ещё мне Машенька сказала на ушко, что ей нравятся заводные игрушки, но у нас их, увы, нет.

- Ребята, покружитесь, покружитесь и в заводные игрушки превратитесь!

Физминутка.

Посмотрите, в магазине

Все игрушки на витрине;

(Широко развести руки в стороны)

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

(Повороты вправо, влево с вытянутыми руками)

Матрёшки, медвежата-

Все на полочке сидят, (присесть)

С нами поиграть хотят. (прыжки и хлопки)

Д/и «Четвертый лишний»

- Дети, на этой картинке изображены предметы. Но один из них лишний. Какой? Почему?

Все предметы - это игрушки, а один - не игрушка. (предмет посуды, мебели и др.)

Д/и «Чего не стало?»

- Ребята, посмотрите на эти игрушки (пять, шесть штук) и постарайтесь запомнить. А теперь закройте глазки. (Воспитатель убирает одну игрушку)

- Откройте глазки, посмотрите и скажите, какой игрушки не хватает. А сейчас давайте все вместе её позовём. (То тихо, то громко, то ласково)

- Вы знаете, ребята, что бывают игрушки музыкальные? Какие музыкальные игрушки вы знаете? (Барабан, бубен, дудка и др.)

- Давайте поиграем в игру «Барабан».

Бум-бум, тра-та-та!

Барабан гремит с утра.

- Приготовьте все указательные пальчики – барабанные палочки, сейчас будем ими барабанить по столу и говорить:

Бам-бам-бам

Бим-бим-бим

Бум-бум-бум

Бем-бем-бем

Бом-бом-бом

Бюм-бюм-бюм

- Ребята, скажите, можно рвать и ломать игрушки? (нет, нельзя) Почему нельзя? (им больно, они обижаются)

- Ребята, а можно оставлять игрушки на улице? (нет, они все потеряются, игрушек не останется)

- А вы помните, что случилось с зайкой, когда его хозяйка оставила на улице? (Да) Давайте все вместе расскажем. (дети хором рассказывают стихотворение А. Барто «Зайка»)

- Ребята, чтобы наши игрушки всегда были красивыми, что надо делать? (мыть, расчесывать, не ломать)

- Детки, надо беречь игрушки : надо играть осторожно, чтобы они не падали. А если упадут, что может случиться? (могут сломаться, разбиться, испачкаться)

- Ребята, вы только посмотрите, Маша улыбается и даже пританцовывает, ей очень у нас понравилось и она решила остаться.