Конспект НОД по развитию речи в младшей группе: Игра-викторина «Любимый сказочный герой»

Ирина Салионова
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе: Игра-викторина «Любимый сказочный герой»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать внимание, мышление, память, мелкую моторику рук.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о любимых сказках;

2. Формировать умение узнавать сказки, их героев;

3. Развивать интерес к художественной литературе;

4. Воспитывать любовь к книге, бережное отношение к ней.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе: Игра-викторина „Любимый сказочный герой“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня у нас занятие по развитию речи.

К нам сегодня на занятие пришёл за помощью Незнайка. Ему в школе задали домашнее задание, а так как Незнайка много не знает, выполнить домашнее задание он не смог. Мы ему поможем?

Дети: Да!

I. «Узнай сказку по отрывку»

Воспитатель: Достаю конверт.

Воспитатель читает отрывки из знакомых детям произведений, задаёт вопросы.

Воспитатель:

1. Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

Я за свечку,

Свечка – в печку,

Я за книжку, та бежать

И вприпрыжку под кровать.

Дети: «Мойдодыр».

Воспитатель:

2. А за ним и зайчиха-мать

Тоже пошла танцевать.

И смеётся она, и кричит:

«Ну, спасибо тебе…

Дети: Айболит.

Воспитатель: 3. Кто приходил в гости к Мухе-Цокотухе?

Дети: Тараканы, блошки, букашки, бабушка-пчела, бабочки-красавицы, жуки, червяки, козявочки, кузнечики, клоп, муравей.

Воспитатель: Кто автор этих сказок?

Дети: Корней Иванович Чуковский.

II. «Узнай сказку по загадке»

Воспитатель:

1. Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл.

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушёл я сказки?

Дети: «Колобок».

Воспитатель: «Исправь ошибки» (картинки «Колобок»

2. Уродилась так огромна,

Не одна, а десять ровно.

Дед, чтоб вытащить тот овощ,

Всех позвал к себе на помощь.

Дети: «Репка».

Воспитатель: За кого держалась Жучка?

Дети: За внучку.

III. «Узнай сказку по иллюстрации»

1. «Лисичка-сестричка и серый волк»;

2. «Три медведя»;

3. «Теремок».

IV. Физминутка «Буратино»

V.Раскраска иллюстраций

Воспитатель: Дети, садимся за столы.

Сегодня мы с вами помогали Незнайке делать домашнее задание. Как вы думаете, вы помогли Незнайке?

Дети: Да!

Воспитатель: Что нужно делать, чтобы быстро и правильно отвечать на вопросы?

Дети: Знать и любить сказки.

Воспитатель: Что вы посоветуете Незнайке?

Дети: Хорошо учиться, любить читать книжки.

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами сделаем подарки для Незнайки. Разукрасим картинки к сказкам, чтобы Незнайка не забывал читать и любить сказки.

Рефлексия:

1. Чем мы сегодня занимались?

2. Вы любите сказки?

3. Что вам понравилось больше всего?