Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Посуда»

Светлана Алисеенко
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Посуда»

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по развитию речи в младшей группе

Тема: «Посуда»

Цель:-знакомить детей с видами посуды,материалами из которых она сделана

-развивать логическое мышление

-закреплять навык словоборазования

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе „Посуда“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материал для занятия: карточки с изображением посуды

Предварительная работа: Просмотр обучающего мультфильма"Посуда"

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям посмотреть карточки с изображением посуды.

Воспитатель:Дети,какая посуда изображена на картинках?

Дети:Сковорода,тарелка,чашка,кастрюля.

Воспитатель:Назовите предметы,которые вы видите,одним словом.

Дети:Посуда

-Давайте посмотрим мультфильм про посуду,в нем очень много интересного рассказывают

Воспитатель:Мы посмотрели мультфильм,ребята,а зачем нужна посуда человеку?

Дети:Чтобы из нее есть и готовить еду.

Воспитатель:Назовите посуду,которая нужна для приготовления еды

Дети:Кастрюля,сковорода

Воспитатель:Молодцы! вы наверное часто помогаете своим мама на кухне!

-Вся эта посуда для приготовления,называется-кухонная посуда.

-А,из которой мы едим-столовой.

-Назовите,столовую посуду.

Дети:Тарелка

Воспитатель:А как называются приборы,которыми мы едим? Это столовые приборы. Это ложка,вилка,нож

Воспитатель:Ребята,давайте поиграем в игру " разбери посуду"

(На столе стоит разная посуда,детям предлагается отобрать посуду по видам)

-Какие же вы молодцы,все уже знаете!

-А помните сказку К. Чуковского –"Федорино горе" .Давайте я вам ее прочитаю и мы вспомним ее сюжет

-Что можно сказать о посуде из сказки?

Дети:Посуду не мыли,не ухаживали за ней и она сбежала

Воспитатель: Федора ее обидела и посуда не захотела к ней возвращаться,поэтому ребята, надо всегда бережно относиться к своим вещам (посуде)

Физкультминутка

Вот большой стеклянный чайник

Очень важный, как начальник.

(Надули животики: одна рука на поясе)

Вот фарфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки.

(Присели, одна рука на поясе.)

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни – разобьются.

(Кружатся, рисуя руками круг.)

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке.

(Потянулись, руки над головой.)

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принёс.

Воспиатетль:Мы сегодня с вами очень много говорили о посуде,какая она бывает разнообразная,что к ней надо бережно относится.

-Расскажите мне о каких видах посуды мы сегодня с вами говорили?

Дети:кухонная,столовая

Молодцы,хорошо поработали!