Конспект НОД по развитию речи (сказка «Колобок») с применением фраз на немецком языке в младшей группе

Анна Никитина
Конспект НОД по развитию речи (сказка «Колобок») с применением фраз на немецком языке в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию речи (сказка «Колобок») с применением фраз на немецком языке в младшей группе.

Цель: развитие связной диалогической речи.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать связную речь детей;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Немецкий язык для дошкольников
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

-учить детей описывать животных, называть их характерные признаки, разгадывать загадки;

-познакомить с названиями животных на немецком языке.

Развивающие :

- Развивать память и воображение, логическое мышление и интонационную выразительность речи;

-развивать слуховое и зрительное внимание;

Воспитательные:

- воспитывать умение внимательно слушать рассказчика;

-воспитывать любовь к художественной литературе.

Оборудование:

-книга с иллюстрациями, картинки с изображением основных персонажей сказки и деревянные фигурки (колобка, зайца, волка, медведя, лисы, бабы и деда).

Ход занятия:

Воспитатель зовет детей в круг:

- В круг большой мы соберемся,

И друг другу улыбнемся!

Мы все дружно здесь живем!

Всех играть к себе зовем.

Ножкой топнем, ручкой хлопнем

И подпрыгнем высоко!

Раз сюда, два сюда

Повернись вокруг себя!

А сейчас мы все присядем,

Вот как весело играем,

Настроение поднимаем!

(дети садятся полукругом).

Воспитатель: Добрый день, ребята! Сегодня к нам пришел гость, он главный герой одной известной сказки. Для того, чтобы узнать, как его зовут, надо правильно отгадать загадку:

Из муки, сметаны он

В жаркой печке был печён.

На окошке полежал,

Да из дома убежал.

Он румян и круглобок,

Кто же это.

Воспитатель: Молодцы! Правильно, это Колобок.

(Воспитатель ставит на стол фигурку Колобка).

Воспитатель: Ребята, а кто знает начало сказки?

Дети: Жили-были дед да баба.

Воспитатель: Правильно. А теперь отгадаем загадки:

Мама Колобочка

В стареньком платочке.

Поскребла и помела –

Колобочка испекла.

Дети: Баба

Воспитатель ставит на стол фигурку Бабки.

Он живет, но не в лесу,

Любит хлеб и колбасу,

Но, коль есть одна мука,

Съесть готов и Колобка.

Дети: Дед

Воспитатель ставит на стол фигурку деда.

Воспитатель: Молодцы. А как вы думаете, Колобок был послушным или нет?

Дети: Непослушным, потому что он убежал от дедушки и бабушки.

Воспитатель: А что потом произошло?

Дети: Колобок покатился в лес.

Воспитатель: Правильно. И мы сейчас с вами отправимся в лес погулять:

Раз, два, три, четыре, пять, (сжимают и разжимают кулачки)

Мы пошли в лесок гулять.

Этот пальчик по дорожке, (загибают пальцы, начиная с большого)

Этот пальчик по тропинке,

Этот пальчик за грибами,

Этот пальчик за малинкой,

Этот пальчик заблудился,

Очень поздно возвратился.

Воспитатель: Ребята, кто первый повстречался Колобку в лесу? Отгадайте загадку:

Серый попрыгунчик,

Ушками прядунчик.

Всех боится он в лесу –

И медведя и лису,

Только вот, наверняка,

Не боится Колобка.

Дети: заяц.

Воспитатель ставит на стол фигурку зайца.

Воспитатель: Правильно, ребята. А теперь скажем на немецком языке : der Hase (дети повторяют за воспитателем).

Воспитатель: А теперь отгадаем следующую загадку и узнаем, кого Колобок повстречал вторым в лесу?

Никого он не боится,

По кусточкам не таится,

И на нем зимой и летом

Шуба серая надета.

Дети: Волк.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель ставит на стол фигурку волка. Der Wolf – так будет звучать волк на немецком языке. Der Wolf (дети повторяют за воспитателем).

Воспитатель: Колобок убежал от волка?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, Колобок уже устал бегать по лесу?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда давайте вместе с Колобком проведем физкультминутку:

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем отдыхать! (потянуться)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два назад прогнуться. (движения стишка)

Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу).

Воспитатель: А сейчас будьте внимательны. Нам нужно отгадать следующего героя, который попался на пути Колобку :

Ходит лесом без опаски,

Любит пореветь с душой.

Он из всех героев сказки

Самый толстый и большой.

Дети: медведь.

Воспитатель: Молодцы, отгадали загадку (воспитатель ставит на стол фигурку медведя). Это der B r (дети повторяют за педагогом). А кого потом встретил Колобок? Мы узнаем, если правильно отгадаем загадку:

Обитает среди леса

Ярко-рыжая принцесса –

Превеликая хитрица,

И зовут ее.

Дети: Лисица (воспитатель ставит на стол фигурку лисы). На немецком языке лисица – der Fuchs (дети повторяют за воспитателем).

Воспитатель: Ребята, а удалось ли Колобку уйти от хитрой лисы?

Дети: Нет.

Воспитатель: Правильно. Перехитрила лиса Колобка. Нужно слушаться взрослых. Пришла пора прощаться со зверятами, они устали и хотят отдохнуть.

Воспитатель: Ребята, какую сказку мы сегодня вспомнили? Каких зверей видели?

Литература

1. В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Вторая младшая группа» -Издательство: Мозаика-Синтез, 2014.

2. https://www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi-zagadki_kolobok.html

3. https://infourok.ru/palchikovie-igri-po-leksicheskim-temam-488350.html

4. https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2019/01/31/kartoteka-fizkultminutok-vo-vtoroy-mladshey-gruppe