Конспект НОД по развитию речи (подготовительная группа) «Составление рассказа по картинкам»

Анастасия Орлова
Конспект НОД по развитию речи (подготовительная группа) «Составление рассказа по картинкам»
▼ Скачать + Заказать документы

1. Орг. момент

-Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся!

2.-Ой, ребята, что это за звук? Слышите? Кто-то бубнит, не слышите? Бубнит? Кто же это?Подождите, подождите, я слышу где кто-то бубнит (подхожу к подоконнику вместе с детьми).Ага!Вот кто это бубнит! Посмотрите, кто к нам попал!Знаете кто это? Это мой знакомый да я его знаю, это Снежный колобок (беру колобка и начинаю за него говорить)

-Здравствуйте, грустные дети!

Вы грустные,ребята? А какие? (веселые, жизнерадостные)

-Здравствуйте, злые дети (добрые, хорошие)

-Здравствуйте, хмурые дети (радостные)

Публикация «Конспект НОД по развитию речи (подготовительная группа) „Составление рассказа по картинкам“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

-Здравствуйте, ленивые дети (трудолюбивые, работящие)

-Здравствуйте, грязные дети (чистые)

-Здравствуйте, грубые дети (вежливые, учтивые)

-Здравствуйте, трусливые дети (храбрые, смелые)

-Здравствуйте, безразличные дети (отзывчивые, чуткие,ласковые)

-Такие дети то мне и нужны!Пришел я к вам, потому что мы с моим другом писателем хотим принять участие в конкурсе "Самый лучший рассказ".Но вот беда у нас пропало вдохновение. Помогите пожалуйста!Мне надо составить самый лучший рассказ!Для этого я принес конверт с картинками в помощь.

-Ребята, Вы согласны помочь снежному колобку? Тогда садитесь, и мы попробуем помочь. Сейчас мы посмотрим, какие картинки-помощники принес колобок (вешаю картинки в произвольном порядке).

Скажите, а для чего нам колобок принес эти картинки? (по ним надо составить рассказ)

-Ребята, посмотрите на картинки, что надо сними сделать? Правильно ли они стоят?

-Посмотрите внимательно на картинки и скажите, как вы думаете, получится ли у нас составить по ним рассказ? Почему? (они связаны общим содержанием на них одни и те же герои)

-Как вы думаете, какая картинка должна быть первой?Почему?

. второй? третьей? четвертой? Почему?

Да, ребята, рассказ состоит из начала, развития сюжета и конца.

-Что изображено на 1 картинке?

Какое время года?

Почему вы так думаете?

Кто изображен?

Давайте, дадим имена?

Что они делают? Около чего?

Что еще вы видите?

-Посмотрите на 2 картинку.

Кого вы видите? Как его зовут?

Почему мальчик встревожен?

Как вы это поняли?

Куда пошел 3 мальчик? Зачем?

-Посмотрите на 3 картинку.

Что вы видите?

Что случилось?

Как выглядят?

Как изменилось у них настроение?

Почему мальчики испугались?

О чем думает Коля?

-Посмотрите на 4 картинку.

Что делают мальчики?

Как они выглядят?

Как вы думаете, чем закончилась эта история?

-Ребята, скажите, а соблюдали ли мальчики правила безопасности у водоема в зимний период?

-Молодцы!А теперь давайте расскажем о первой картинке, составим небольшой рассказ. Кто хочет?

- О 2 картинке?

- 3 ?4?

-Хорошо. вы наверно устали? Отдохнем?

Физминутка

-Ребята, подумайте и скажите, как можно назвать наш будущий рассказ? (Друзья помогли)

-А сейчас мы попробуем составить рассказ целиком, по всем 4 картинкам. Кто хочет?

Я буду записывать ваши рассказы, а потом отдам нашему гостю.

-Молодцы! Составили интересные рассказы.

-Ребята, я опять слышу что Снежный колобок бурчит. Сейчас я его послушаю.

Он говорит, что вы такие дружные, у каждого из вас много друзей. Он тоже хочет иметь много друзей.

Где же мы возьмем ему друзей?

-Сами сделаете, а вы сможете?

-Сейчас мы сядем за столы и сделаем нашему Снежному колобку друзей.

Посмотрите, каких друзей мы сделаем.

-У каждого из вас есть вата,клей, кисточки и заготовки глазок и ротик.

Мы возьмем вату, разложим, возьмем кисточку, смажем вату, скатаем колобок, затем приклеим глаза и рот.

-Прежде чем начать сделаем пальчиковую гимнастику

Пальчиковая гимнастика

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики

Мы с вами подружимся

Маленькие пальчики

1-2-3-4-5 начинаем мы играть

1-2-3-4-5 мы закончили играть.

-Приступаем.

-Молодцы! Ребята, что мы сегодня с вами делали?

-Всем спасибо,идем мыть руки.