Конспект НОД по продуктивной деятельности «Поможем ежику» (1 фото)

Ирина Чаптыкова
Конспект НОД по продуктивной деятельности «Поможем ежику»
▼ Скачать

Конспект занятия по продуктивной деятельности во второй младшей группе

Автор: Чаптыкова Ирина Васильевна

Тема: «Поможем ежику»

Цель: создание социальной ситуации развития воспитанников в процессе продуктивной деятельности «Поможем ежику».

Задачи: 1. Создать условия для развития у детей творческих способностей, воображения, внимания, мелкой моторики рук.

Публикация «Конспект НОД по продуктивной деятельности „Поможем ежику“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

2. Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения; самостоятельного выбора материалов; способствовать развитию навыков взаимодействия.

3. Побуждать детей к двигательной и речевой активности.

Материалы и оборудование: игрушка еж, пластилин, семечки, гречневая крупа, скорлупа грецкого ореха, влажные салфетки для рук, иллюстрации с изображением ежей.

Ход занятия:

1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Воспитатель сообщает детям о том, что сегодня в гости к нам пришел маленький лесной зверек.

- Отгадайте загадку и узнаете, кто это.

Кто бежит там - по тропинке?

У кого в иголках спинка?

Кто в клубок свернуться может?

Догадались? Это (ежик)

- Ребята, только гость наш почему- то грустный. Как вы думаете, почему он грустит? (ответы детей)

- Ребята, он шепнул мне на ушко, что у него нет друзей, поэтому ему грустно. Что же делать? Мы ему можем помочь? Как?

- (ответы детей)

Игра «Помоги ежику найти иголки»

(предлагаются шаблоны ежей разных цветов и прищепки этих же цветов, - необходимо прицепить прищепки того же цвета, что и еж)

2. Основная часть.

Беседа с детьми и рассматривание иллюстраций на тему «Праздник мам»

- Ребята, посмотрите, а что есть у ежа? Какой он?

- Как вы думаете, для чего ему иголки?

(защищаться от лисы, волка)

- Когда еж чувствует опасность, он сворачивается в клубок, и никто не может до него дотронуться.

- Прежде чем, мы начнем, предлагаю размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Добрый ежик, добрый еж

На клубочек он похож

(крутим кулачки перед собой)

У ежа иголки

Очень, очень колкие

(сжимаем и разжимаем пальцы)

Ежик, ежик, чудачек,

Где ты прячешься, дружок?

(Прячем кулачки за спинку)

Покажи иголки

Очень, очень колкие

(сжимаем и разжимаем пальцы)

Воспитатель приглашает детей за столы.

- Ребята, посмотрите, у нас на столах скорлупа грецкого ореха, - это будут наши с вами ежики. Для начала мы берем кусочек пластилина, разогреваем его и начинаем размазывать пальчиками по скорлупе, но еж не бывает без чего?

- (без иголок)

Предлагает детям выбрать материал, из которого они хотят делать иголки для ежа.

Составляется план работы, в зависимости от выбранного материала.

Воспитатель направляет, помогает при необходимости.

Дети приступают к работе.

3. Заключительная часть.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.

-Ребята, что мы с вами сегодня делали?

-Для чего мы это делали?

-Все ли у нас получилось?

Какие мы молодцы, помогли нашему гостю обрести друзей, теперь он не будет грустить. Он говорит вам: «спасибо», и прощается.

Уборка материала и рабочего места.