Глушенкова Алена
Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе «Светофор и Знаки — мои друзья»
▼ Скачать + Заказать документы
КОНСПЕКТ НОД по правилам дорожного движения в СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ «СВЕТОФОР И ЗНАКИ МОИ ДРУЗЬЯ"
Автор: Глушенкова Алёна Владимировна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 155», г. Саратов.
Цель:
• закрепить знания о транспорте и о правилах поведения в транспорте;
Публикация «Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе „Светофор и Знаки — мои друзья“» размещена в разделах
- Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
- Дорожные знаки
- Дружба. Конспекты занятий о дружбе
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Светофор
- Старшая группа
- Темочки
• познакомить с правилами дорожного движения : улицу переходить на зеленый сигнал светофора и только в специальном месте;
• повторить правила безопасного поведения на дороге;
• довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения.
Описание материала: Предлагаю вам конспект по образовательной деятельности для детей старшей группы (5-6 лет) по теме «Светофор и знаки мои друзья». Данный материал поможет воспитателям старшей группы провести занятие интересно для детей, а самое важное, что дети навсегда запомнят важные правила.
Задачи:
Образовательные: У детей формируются знаний о правилах безопасного поведения на дороге; о дорожных знаках для пешеходов, о светофоре и их сигналах; поощрять желание соблюдение этих правил; использование практических навыков поведения на дороге в игровой деятельности; закреплять знания детей о правилах перехода улицы.
Развивающие: развивать у детей начальные правила дорожной азбуки, развивать логическое мышление, внимание, память.
Воспитательные: дать понять, что и на улицах существуют свои правила поведения и чистоплотного отношения, довести до понимания детей важность соблюдения правил дорожного движения.
Демонстрационный материал:
иллюстрации с правилами дорожного движения, дорожными знаками, макет светофора, напольный пешеходный переход, музыкальное сопровождение – песня коллектива Карусель «Правила дорожного движения», макеты транспорта.
Ход НОД
Воспитатель: Доброе утро ребята, сегодня у меня в руках волшебный жезл. А скажите, пожалуйста, кто пользуется таким жезлом?
Дети. Полицейский.
Воспитатель. Правильно! 27 апреля 1939 года начал действие циркуляр Главного управления рабоче-крестьянской милиции НКВД СССР, который предусматривал введение специального черно-белого полосатого жезла, при помощи которого милиционеры должны были заниматься регулировкой на дорогах.
Вот и мы сегодня с его помощью будем регулировать наше занятие по азбуке дорожных правил.
И первое, куда он нас направит это на дорогу загадок, и если мы их отгадаем, то сможем перейти следующее ступень «дорожной азбуки».
1. Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
2. На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки)
3. Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)
4. Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)
5. Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)
Воспитатель. Какие молодцы все отгадали! А теперь жезл пропускает нас на следующую дорогу, дорогу знаков. Посмотрите, у нас на доске развешаны знаки дорожного движения, давайте назовем их все (На доске знаки : пешехода; подземного перехода; автобусной остановки; осторожно дети; передвижение на велосипеде запрещено; переходить дорогу в этом месте запрещено).
Дети. Давайте (дети называют знаки)
Воспитатель. Молодцы!
Сегодня утром в группе я обнаружила вот эту этот сундук. Давайте вместе посмотрим, что там внутри.
Воспитатель открывает коробку и достает разрезанные картинки «дорожных знаков»
Жезл хочет, что бы мы поиграли в эту игру и собрали разрезанные знаки и после этого мы перейдем дальше.
Дети. Да.
Воспитатель выкладывает на стол кусочки знака. Затем дети начинают восстанавливать знак. Далее вместе с воспитателем проверяют правильность выполнения задания и значение этих знаков.
Воспитатель. Молодцы! Все правильно!
Смотрите наш жезл устал и не может больше нас водить по дорожной азбуке, да и вы наверное ребята то же подустали.
Дети. Да!
Воспитатель. Давайте мы с вами разомнемся.
Физминутка «Пешеходы»
Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди (Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)
Воспитатель предлагает ребятам присесть на стульчики.
Воспитатель. Ну вот совсем другое дело! Отправляемся дальше. Давайте послушаем стихотворение.
Для пешеходов
Объяснить надо запросто,
Будь ты юн или стар :
Мостовая для транспорта,
Для тебя — тротуар!
Иди через улицу там пешеход,
Где знаком указано тебе «Пешеход».
На светофоре красный свет —
Опасен путь, прохода нет!
А если желтый свет горит —
Он приготовится велит.
Зеленый вспыхнул впереди —
Свободен путь — переходи!
Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом :
С вниманьем налево сперва погляди,
На право взгляни потом.
Глупо думать «Как-нибудь»
Проскочу трамвайный путь!
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай!
Это всем должно быть ясно!
Догонять трамвай опасно!
Будешь прыгать на ходу,
Можешь в миг попасть в беду.
(Б. Тимофеев)
Воспитатель. Ребята, вам понравилось стихотворение?
Дети. Да!
Воспитатель. А сейчас мы с вами отправимся в настоящую страну дорожных правил (Воспитатель и дети подходят к макетам машин, зебре, светофору).
Теперь наш жезл просит вас ребята разделиться на две команды пешеходы и сотрудников ДПС. И показать как надо вести себя на дорогах и как правильно следовать дорожным знакам. (Дети одевают форму садятся на машины и демонстрируют свои знания в области ПДД)
Воспитатель. Да ребята, какие вы молодцы!
А сейчас я хочу вам рассказать про правила дорожного движения в других странах и показать, как отличаются их знаки от наши.
Вот, например: в ДАНИЯ
Перед тем, как сесть за руль, датские власти требуют у автомобилистов обязательно заглянуть под машину, проверив, нет ли там животного или человека.
ФИЛИППИНЫ
Еще более странные правила дорожного движения ожидают водителей на Филиппинах. Там обладатели номеров машин, заканчивающихся на цифры 1 и 2, не имеют права садиться за руль по понедельникам.
В СИНГАПУРЕ автомобилистам запрещается приближаться к пешеходам на расстояние менее 50 метров.
АВСТРИЯ
Во многих городских зонах в австрийских городах, в частности, во всей центральной части Вены запрещено сигналить, поэтому особо эмоциональным водителям придется внимательнее следить за собой.
Вот такие необычные правила существуют в других странах. А теперь рассмотрим иллюстрации со знаками.
В России В Германии
Автобусная остановка
Автобусная остановка
«Миграция амфибии»
Вот какие знаки в германии.
Воспитатель. И на последок, жезл вас благодарит за ваше активное участие и дарит вам песню про Правила дорожного движения. (Дети прослушиваю музыкальное произведении)
Воспитатель. Ребята, Понравилось ли вам занятие о Правилах дорожного движения?
Дети. Да
Воспитатель. А что нового вы сегодня узнали? Что расскажи родителям и своим друзьям?
Дети. (Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями)
Фотоотчет
