Конспект НОД по познавательно-речевому развитию в логопедической подготовительной группе «Люблю берёзку русскую»

Лариса Зырянова
Конспект НОД по познавательно-речевому развитию в логопедической подготовительной группе «Люблю берёзку русскую»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия «Люблю берёзку русскую»

Место занятия в структуре образовательного процесса

Подготовительная группа

Тема занятия по учебно-тематическому плану

«Люблю берёзку русскую»

Номер занятия по теме

Итоговое занятие по развитию речи

Форма занятия

Беседа с элементами ТРИЗ

Цель

Прививать любовь к Родине

Задачи

Публикация «Конспект НОД по познавательно-речевому развитию в логопедической подготовительной группе „Люблю берёзку русскую“» размещена в разделах

• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Познакомить с деревом, ставшим символом России. Учить замечать красоту природы. Упражнять в словообразовании, совершенствовать грамматический строй речи, составлять небольшие рассказы с опорой на картинку и без неё. Развивать кругозор, знакомить с малыми фольклорными формами.

Предварительная работа

Разучивание стихов и песен, пословиц и поговорок о берёзе Создание мини–музея «Всё о берёзе», информационного стенда «Паспорт берёзы»

Изготовление ширмы «Почемучкины растишки»(фотоотчёт о посадке деревьев детьми)

Чтение энциклопедии «Деревья» Рисование и лепка по этой теме

Дидактический материал к занятию

Макет берёзы, бумажные листочки с загадками, сундучок Знаний, волшебная палочка, конверт, волшебник «Оживление», кукла Почемучка, карточки для чтения

Словарная работа

Чечевички, белоствольная, подберёзовик, символ России

Ожидаемые результаты

Овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

Овладение необходимыми умениями и навыками

Ход занятия

Дети, у нас сегодня много гостей. Посмотрите, улыбнитесь гостям и подойдите ко мне. К нам сегодня пришла … правильно – Почемучка!

И она пришла не с пустыми руками. У неё необычный конверт. Откроем? Интересно, что там? А здесь загадка - картинка! Задавайте вопросы Почемучке.

Игра «Данетка»

(дети задают вопросы Почемучке и пытаются отгадать, что нарисовано на картинке. Например: это живой объект? – да. У него есть ветки? – да. Он бегает?- нет и т. д. Почемучка отвечает только – да или нет)

Совершенно верно. Это берёза.

Воспитатель читает стихотворение:

Белоствольная берёза

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Изумрудная весною,

А зимою в серебре.

Машет веткой золотою

Всем детишкам в сентябре!

Берёзка – символ России, символ русской природы, красоты! О ней сложено много песен, стихов, былин. Ребёнок декламирует стихотворение.

Стихотворение о берёзе.

Тугие распущенны косы

И белые платья до пят,

Как будто невесты березы

Куда ни посмотришь стоят.

Весеннее солнце косыми

Лучами касается кос.

По всей необъятной России

Сегодня светло от берез.

- А где можно встретить берёзу? - в парке, в лесу, возле дома, на поляне

- Как называется лес, где растут берёзы? - березняк, берёзовая роща.

- Помогите Почемучке подобрать родственные слова к слову берёза - берёзовый, березонька, берёзка, подберёзовик и т. д.

- А кто из вас знает, что такое подберёзовик?

- Скажите, а что может быть берёзовым? - берёзовое мыло, берёзовые лапти, берёзовый веник и т. д.

- Пора нам с нашей берёзкой поздороваться (дети встают в хоровод, в центре макет берёзки) Дети исполняют под фонограмму:

Хоровод «Во поле берёза стояла…»

На нашу березку надо надеть листья. Почемучка предлагает вам назвать слова – признаки и повесить на берёзку листочки. (ребёнок называет признак и вешает на макет берёзы бумажный листок)

Игра «Скажи красиво»

А теперь вставайте вокруг березки в круг, мы поиграем в ещё одну игру Игра «Сравнения»

- Березка кудрявая, как (пудель, только не лает.)

- зеленая, как… (лягушка, только не квакает)

- стройная, как…

- красивая, как…

(дети также вешают на макет берёзы листочки)

Ну вот, теперь наша березка стала настоящей красавицей! А мы с Почемучкой поиграем в другие игры.

Приглашаем вас на стульчики. Почемучка пригласила в гости волшебника «Оживление». Он взмахнет волшебной палочкой и скажет слова: «Волшебной палочкой взмахну и березку оживлю» (играет музыка) О чем же расскажет ожившая березка? Как вы думаете? 2-3 рассказа детей. (можно предложить детям схемы для рассказывания или мнемотаблицы) Волшебник обращается к детям: - Однажды березка ожила и нарисовала вот такое послание (картинка: из ранки на берёзке бежит сок). Что же так встревожило березку? 2-3 рассказа детей. А Катя расскажет вам стихотворение о том, что же случилось с берёзкой:

В весенний день мальчишка злой

Проткнул ножом кору березы

И капли сока, точно слезы

Текли прозрачною струей.

О том, что надо беречь берёзку мы с вами знаем. Давайте пословицы расскажем:

Сломать березу секунда, а вырастить – года.

Кто с березы кору снимает, тот ее убивает.

И с березы тоже слезы текут, когда с нее кору дерут.

Волшебник: «У меня для вас есть подарок – Волшебный сундучок Знаний. А в сундучке – карточки с интересными сведениями из жизни березки» Дети достают и читают вслух:

* Березка живет до 150 лет;

А кто знает, для чего берёзке нужны чёрные пятнышки на стволе? (дети называют свои варианты) А вот теперь прочитайте для чего же они.

* Черные пятна на стволе березы – «чечевички», через них березка «дышит»;

* Больше всего берез растет именно в России.

Воспитатель: «Вот поэтому березка и является символом России.

Благодатная береза –

России символ, красоты,

Неподвластная невзгодам

Ты кладезь сил и доброты!

Почемучке и Волшебнику уже пора уходить. Давайте мы им расскажем, что же нового и интересного мы узнали сегодня!

Молодцы! Вы сегодня давали четкие, полные ответы, придумывали интересные рассказы. Если время позволит – можно посетить музей «Дары Березки»