Конспект НОД по нетрадиционной аппликации из осенних листьев «Ёжик»

Елена Зырянова
Конспект НОД по нетрадиционной аппликации из осенних листьев «Ёжик»
▼ Скачать + Заказать документы

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

• Закрепить представления детей о таком животном, как ёжик (как он выглядит, где живёт, чем питается, как готовится к зиме);

• Учить детей составлять композицию из сухих листьев, красиво располагая на листке картона, аккуратно работать с листвой, ножницами и клеем.

МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ:

• иллюстрации с ёжиком,

• сухие листья деревьев,

• трафаретное изображение ёжика,

• клей, кисточка, простой карандаш, краски гуашь.

Ход ЗАНЯТИЯ

Воспитатель:

Публикация «Конспект НОД по нетрадиционной аппликации из осенних листьев „Ёжик“» размещена в разделах

• Аппликации из листьев
• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Еж, ежик. Аппликации
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Ежики. Поделки и аппликации из листьев
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Листья. ИЗО, поделки
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Природный материал. Аппликация
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

-Ребята, я знаю очень интересную загадку о маленьком лесном зверьке.

А какой это зверек, вы отгадайте.

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной.

(Еж)

Воспитатель:

-Правильно отгадали, это ежик.

Посмотрите (показывает иллюстрацию ежиков) на этих ежей.

Однажды гуляя в лесу, я увидела около елки ежа. Я замерла и стала наблюдать за ним. Еж готовил свою нору к зиме. Он сворачивался в клубок и катался по опавшим листьям, а потом на своих иголках относил эти листья себе в нору. Как вы думаете, дети для чего еж носил листву в свою нору?

Ответы детей:

- Для того чтобы ему зимой было тепло.

Воспитатель:

- А зачем ёжу нора? Что он в ней делает?

Ответы детей:

- Он, наверное, спит в норе?

Воспитатель:

- Ежи свои норы роют около корней густой елки для того, чтобы вода во время дождя не попадала к нему в нору, а стекала по веткам деревьев.

Дети, как вы думаете, приносят ли ежи пользу, и что они для этого делают?

Ответы детей:

- Ежи охотятся на мышей. Едят личинки вредных насекомых.

Воспитатель:

-МОЛОДЦЫ! Ежи очень полезные и трудолюбивые зверьки и их надо оберегать. Нельзя приносить ежа из леса домой, он от перемены места жительства может погибнуть.

Послушайте шутливое стихотворение о еже.

Я старый добрый еж

На клубочек я похож

По дорожке побегу

Себе яблочко найду

Я на зиму засыпаю

Никому я не мешаю.

Посмотрите, ребята, какую красивую аппликацию из сухих листьев мы будем с вами выполнять, вы будете составлять ежей из листьев.

Надо взять основу ежа. Затем взять сухие листочки и аккуратно (ведь сухие листики очень хрупкие) по одному приклеить их на нашего ёжика. (Показ последовательности выполнения работы).

Физминутка:

Жил в лесу колючий ёжик,

Был клубочком и без ножек (дети обнимают себя за плечи)

Не умел он хлопать – хлоп-хлоп-хлоп (дети хлопают в ладоши)

Не умел он топать – топ-топ-топ (дети топают ногами)

Не умел он прыгать – прыг-прыг-прыг (дети прыгают на двух ногах)

Только носом двигать – шмыг-шмыг-шмыг (дети шевелят носом)

А ребятки в лес пришли,

Ёжика в лесу нашли.

Научили хлопать – хлоп-хлоп-хлоп (дети хлопают в ладоши)

Научили топать – топ-топ-топ (дети топают ногами)

Научили прыгать – прыг-прыг-прыг (дети прыгают на двух ногах)

Дети выполняют работу.

В процессе работы ещё раз напоминаю, что с листвой работать надо аккуратно, если листок сломался, можно взять другой.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ.

Выполненные работы раскладываем на столе, рассматриваем работы, отмечаем самые удачные, аккуратно выполненные работы.

По тропинке весь в иголках

Прокатился шарик колкий.

Не видать ни рук, ни ножек

Ну конечно это – ёжик! .

Воспитатель:

-Молодцы ребята! Вы славно потрудились сегодня. Такие славные ёжики у вас получились.

Наше занятие закончено. Спасибо всем! А сейчас убираем свои рабочие места.