Конспект ННОД по рисованию «Снег идёт«

Наира Оганян
Конспект ННОД по рисованию «Снег идёт«
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно эстетическому развитию (рисование)

Тема: «Снег идёт»

Возраст детей: младшая группа

Провела: воспитатель МДОУ «Д/с № 95 к. в.» Оганян Н. Г.

Программное содержание:

• Учить детей красками изображать снежинки способом «примакивания» используя кисть, распределяя их по всему листу. Закрепить белый цвет.

• Развивать умение правильно держать кисточку.

• Воспитывать аккуратность, интерес к познанию природы.

Публикация «Конспект ННОД по рисованию „Снег идёт„» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Словарная работа: Сугробы, снежная, снежиночки – пушиночки.

Демонстрационный материал: картина «Снег идёт», образец.

Раздаточный материал: голубые листы бумаги А5 формата, белая гуашь, кисточки, влажные салфетки, клеёнки.

Предшествующая работа: наблюдение за снегом.

Предварительная работа: рассматривание зимних репродукций, иллюстраций, п/и «Снежиночки – пушиночки!».

Индивидуальная работа: развивать умение правильно держать кисть. (София, Андрей Вика З.)

Методы: наглядный, словесный, практический.

Приё м: вопросы, использование художественной литературы, пошаговый показ способа рисования, объяснение, примакивание, подведение итога.

Ход занятия

Дети сидят полукругом на ковре.

Воспитатель задает вопросы детям.

Воспитатель: Ребята, скажите сейчас какое на улице время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Правильно, зима. А как вы догадались?

Дети: На улице стало холодно, солнышко не греет, на небе тучки темные, дует ветер, птицы улетели в теплые края. Люди надели теплые куртки, шапки, сапожки, идет снег.

Воспитатель: А вы знаете снег какой?

Дети: Снег холодный, белый, пушистый.

Показывает картину «Снег идёт» и рассказывает: «Зимой со снежного облака падает снег, который состоит их снежинок. Снежинки белые, пушистые, мягкие, они летят, кружатся в воздухе, ложатся на дорожку и на земле появляются большие, белые… Что? (Сугробы).

Давайте мы с вами превратимся в снежинок и поиграем.

Подвижная игра: «Снежиночки – пушиночки!»

Снежиночки - пушиночки

Устали на лету, (Дети кружатся)

Кружиться перестали,

Присели отдохнуть. (Приседают)

Воспитатель: Дети, вы хотите нарисовать, как тихо падает снег (Да). Поможет нам с вами в этом кисточка и краска. Какого цвета снег? (белого). Какой краской будем рисовать снег? (белой)

А теперь садитесь за столы и я, покажу вам, как будем рисовать снег.

Воспитатель рисует снег приёмом «примакивания» - прикладывает ворс к бумаге и сразу же «отрывает», такое прикладывание нужно сделать по всему листу.

Показ: Я возьму кисточку, окуну ее в белую краску, поставлю на бумагу, прижму и подниму вверх. Вот какая снежинка получилась! Ещё обмакну кисточку в краску, поставлю на бумагу, прижму и аккуратно подниму вверх. Много снежинок нарисуем: шлёп, шлёп, шлёп. Снежинки располагаем по всему листу.

После показа воспитатель просит детей правильно взять кисточки и нарисовать, как падает снег.

Самостоятельная работа детей

Воспитатель предлагает детям нарисовать снегопад «как у меня», индивидуально помогает тем детям, у кого возникают затруднения. Во время рисования воспитатель читает стихотворение:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится.

И на землю тихо

Падает ложится!

После окончания рассматриваем рисунки.

Итог: Ребята, вот какой снегопад у нас получился!

Читает стихотворение:

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Лёгкие пушинки,

Белые снежинки.