Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «В гостях у ёжика»

Яна Епишева
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «В гостях у ёжика»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Освоение детьми понимания количественных соотношений предметов.

Задачи:

• закреплять умения считать до 5.

• учить соотносить предметы по количеству.

• воспитывать у детей умение слушать своих товарищей, не перебивать.

• развивать мелкую моторику, зрительную координацию.

• учить детей правильно отвечать на вопросы: Сколько? Который по счёту?

Предварительная работа:

- Беседа об Осени. Закреплять знания овощей и фруктов.

- Практическая работа детей – усвоение правильного положения руки и пальцев при письме.

Темочки:

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Конспекты по математике, ФЭМП
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки

Оборудование: дидактические, игровые материалы; листы с заданием на каждого ребенка, карандаши, ежик, таблички с цифрами.

Ход занятия

Воспитатель:

Ребята, какое сейчас время года? (Осень.) А что люди собирают осенью? (Урожай.) Правильно, овощи и фрукты. Какие овощи вы знаете (ответы детей, а какие фрукты? (Ответы детей.)

Животные в лесу тоже собирают урожай на зиму. К нам пришел сегодня ежик и просит помочь собрать урожай. Чтобы его семье хватило запасов на зиму. Поможем ежику? (Да.) А какой урожай? Мы узнаем, если картинку обведем по точкам.

У каждого ребенка листы, где нарисованы яблоко и гриб точками.

Воспитатель: Я по точкам обведу и картинку получу.

Дети выполняют задание. Воспитатель смотрит о правильности посадки ребенка при письме и правильности постановке руки.

Пальчиковая гимнастика.

Мы писали, мы писали (сжимание и разжимание ладоней в кулаки)

Наши пальчики устали.

Мы немножко отдохнем (катание карандаша ладонями)

И опять писать начнем.

Постучим, потопаем, (по столу стучим кулаками, топаем пальчиками)

Погладим и похлопаем (гладим стол, хлопаем в ладоши)

Воспитатель: Какой урожай мы собрали? (грибы и яблоки)

Давайте посчитаем, сколько грибов получилось. (5) а теперь посчитаем яблоки (4)

Соедините дорожкой так, чтобы у каждого ежа был один гриб. Всем ли ежатам хватит грибов? (всем). А теперь проверим, всем ли ежам достанется яблоко. Соедините дорожкой яблоко с ежом. (Не всем хватило). Яблок меньше или больше ежиков. (Яблок меньше, чем ежей.) Давайте дорисуем яблоко последнему ежу. А теперь всем хватило? (да, поровну). Молодцы, ребята, вы помогли ежику собрать урожай на зиму.

Воспитатель: А теперь ежик хочет научить вас новой игре.

Дети встают в круг, взявшись за руки, и повторяют за воспитателем песню.

Хороводная подвижная игра «Маленький ежик»

Маленький ежик, четверо ножек,

На спине листок несет, песенку поет:

Фуфты-фуфты-фуфты-фу, на спине листок несу,

Самый сильный я в лесу, и боюсь одну лису.

Как только песенка заканчивается воспитатель показывает цифру (1,2 или 3). Дети собираются в группы по количеству указанной цифры.