Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе «Пропавшие солдаты» на тему «9 мая-День Победы» по ФГОС

Екатерина Альшанцева
Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе «Пропавшие солдаты» на тему «9 мая-День Победы» по ФГОС
▼ Скачать + Заказать документы

Развивающая предметно-пространственная среда темы НОД: игрушка дедушка, набор солдатиков, деревья и кусты из картона, две куклы, много зайчат

Ход Нод

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Ребята, сегодня к нам в гости снова пришел дедушка Инокентий, но в этот раз с плохой вестью. Он услышал от своих братьев, что недавно в нашей группе пропала целая команда солдатов. Они возвращались домой в коробку с игрушками но по дороге отстали и потерялись. Ребята, дедушка Инокентий просит нас помочь с поисками пропавших солдат, потому что без них наша армия может ослабнуть. Ну что поможем им? Только для этого нужно перенестись в сказочный мир игрушек, где все игрушки оживают. Повторяйте все за мной.

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе „Пропавшие солдаты“ на тему „9 мая-День Победы“ по ФГОС» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Всех солдат найдем мы мигом

Только если тихо, шагом,

Чудо-юдо перенесет нас в чудесную страну игрушек.

Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

Ребята, откройте глаза, оглянитесь, это наша группа только уже с живыми игрушками.

Ребята смотрите в том углу стоят две куклы. Позовем одну из них сюда, пусть расскажет видели ли они солдатов. Все вмести крикнем. Маша! Ребята к нам пришла кукла Маша, сколько осталось кукол в углу?

-Одна

Ребята, кукла говорит, что видела как солдаты пошли в лес. Их было пятнадцать человек. Ребята а пятнадцать человек это много солдат или мало?

-Много

Ну, что ребята, пойдемте в лес. (Дети заходят в «лес» вокруг деревья и кусты) Ребята, посмотрите вокруг все такое красивое. Ребята а деревьев много или мало?

-Много

А какого цвета листья?

-Зеленого

Ребята смотрите там на полянке скачут зайчики. Ребята а зайчиков много или мало?

-Много

Спросим у зайчиков, не видели ли они солдатиков. Все вмести позовем одного из них. Зайчик! Ребята, зайчик говорит, что видел как они шли по мосту через речку. Ну, что значит и мы тоже по мостику пойдем. Ой, ребята посмотрите перед нами двеи дорожки, узкая и широкая дорожка. Как вы думаете по какой дорожки пошли солдатики. Я вам помогу с ответом по узкой дорожке смогут пройти пятнадцать солдатов?

-Нет.

Почему?

-Потому что пятнадцать это много и они не поместятся на узенькую дорожку.

А по широкой дорожке смогут пройти пятнадцать солдатов?

-Да.

Значит и мы с вами тоже по широкой дорожке пойдем.

Ребята, вот и мостик, ребята а мостик широкий или узкий?

-Широкий

значит мы сможем пройти по нему.

Ребята видите около мостика по деревом сидят наши пропавшие солдаты. Забираем и возвращаемся домой.

Все ребята вот мы и дома, теперь отдадим солдатов Инокентию. Ребята, дедушка благодарит нас за содействие и прощается с вами.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

Ребята, о чем мы сегодня разговаривали?

-Вам понравилось наша беседа?

-Ком вы расскажите о нашей встрече?

(ответы детей)