Конспект НОД «Мишка в гости к нам пришел»

Роза Мустафаева
Конспект НОД «Мишка в гости к нам пришел»

Цель: Дать детям элементарные представления о транспорте.

Задачи:

Образовательные:

способствовать пониманию элементарных инструкций, обусловленных

ситуацией;

дать представление о грузовом, пассажирском и воздушном транспорте;

формировать поисковую деятельность;

закрепить умение различать цвета и правильно называть их.

Развивающие:

развивать познавательный интерес у ребёнка;

развивать координацию и ориентировку в пространстве;

активизировать речь.

Воспитательные:

воспитывать наблюдательность, любознательность;

Публикация «Конспект НОД „Мишка в гости к нам пришел“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

воспитывать сочувствие и желание помогать ближним.

Материалы к совместной непрерывной образовательной

деятельности: транспорт (автобус, грузовая машина, самолет, предметные

картинки с их изображением, Мишутка.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций «Транспорт»;

д/игра «Собери картинки»

Организация детей: подгрупповая (7-8 человек)

Интеграция образовательных областей: ОО «Физическое развитие», ОО

«Речевое развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие».

Используемые технологии:

Технология деятельностного подхода;

Личностно-ориентированные технологии;

Игровые технологии;

Технология создания предметно-развивающей среды.

Ход совместной непрерывной образовательной деятельности:

Деятельность педагога Деятельность детей

Организационный момент.

Стук в дверь, и входит Мишутка:

Воспитатель ведет с Мишуткой диалог:

- Где ты был, Мишутка?

- Гулял по улице.

- А что ты там видел?

-Я на улице видел много машин, но я не

знаю, как они называются, и для чего они

нужны.

- Мишутка, не переживай, мы с ребятами тебе

поможем и все расскажем. Правда, дети?

Основная часть.

- Мишутка, а какую машину ты видел?

- А вот такую! Мишутка показывает доску с

картинками, где изображен транспорт.

Задает детям вопрос:

- Ребята, а у вас есть такая машина?

Воспитатель:

- Ребята, а как называется эта машина?

-А как называется эта часть машины и какого

она цвета?

-Верно! Кабина, и она красная.

- Хорошо, дети, а это что такое? А это?

- Кузов и колеса.

- Да, правильно, а какого цвета кузов и

колеса?

Дети его приветствуют.

Дети внимательно слушают.

- Да, поможем!

Садятся полукругом на

стульчики. Перед детьми стоит

доска с картинами машин.

- Да!

Дети отыскивают машину и

приносят Мишутке.

- Грузовая!

- Кабина!

Повторяют за воспитателем.

Ответы детей.

Повторяют за воспитателем.

- Кузов желтого цвета, а колеса черные.

Воспитатель обращается к Мишутке:

- Мишутка, а что еще ты видел на улице?

- А еще я видел автобус, такой большой и

жёлтого цвета. А у вас есть автобус?

- Дети, а вы на улице видели автобус?

-И вы помните, что в автобусе сидят и едут

много- много людей?

-Правильно, ребята, автобус для того, чтобы

вести людей на роботу или в гости.

Мишутка:

- А еще я видел самолет! Он пронесся прямо

надо мной, вжжжих! А у вас есть самолет?

Мишутка: - А, давайте, ребята, полетаем, как

самолет, идите все сюда.

Физкультминутка.

«Самолет»

Руки ставим мы вразлет: (Руки в стороны.)

Появился самолет. (Полетели как

самолеты.)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влевовправо.)

Делай «раз» и делай «два». (Повороты

влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны держите, (Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты

влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки.)

- Да! И показывают его.

-Да, видели!

- Да!

Внимательно слушают.

Дети отыскивают и приносят

Мишутке самолет.

Повторяют за воспитателем

движения