Конспект НОД «Если с другом вышел в путь. Путешествие в сказку» (спортивно-оздоровительное направление)

Светлана Авдеева
Конспект НОД «Если с другом вышел в путь. Путешествие в сказку» (спортивно-оздоровительное направление)
▼ Скачать + Заказать документы

Если с другом вышел в путь. Путешествие в сказку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Центр образования №32 имени генерала Ивана Васильевича Болдина»

Конспект НОД

для детей младшей А группы

Тема: «Если с другом вышел в путь. Путешествие в сказку».

(спортивно-оздоровительное направление)

Выполнила: Авдеева С. В.,

воспитатель.

Тула, 2020 г.

Программное содержание:

Цель: Продолжение работы по укреплению и охране здоровья детей.

Задачи:

Публикация «Конспект НОД „Если с другом вышел в путь, Путешествие в сказку“ (спортивно-оздоровительное направление)» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

1. Образовательные:

- Создавать у детей представление о здоровом образе жизни.

- Формировать чувство товарищества и взаимопомощи друг другу.

- Формирование у детей представлений о средствах двигательной выразительности

2. Развивающие:

- развитие выдержки, внимания и интереса к физическим упражнениям, умение действовать сообща.

- развивать двигательную активность ребят.

3. Воспитательные:

- воспитание привычки здорового образа жизни; желание заниматься физкультурой.

- уточнить представления детей о том, что значит «уметь дружить». Формировать умение осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы с существующими нормами поведения.

- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

Интеграция образовательных областей:

Словарная работа: Рассматривание иллюстраций, беседы, чтение художественной литературы.

Предварительная работа:

Оборудование: ориентиры - 12 штук, шнур - 2 шт., мяч большой - 2 шт., аудиозаписи, магнитофон, свисток.

Демонстрационный материал: теремок, звери из сказки «Теремок» (игрушки би-ба-бо, соответствующая заставка на экране.

Раздаточный материал: игрушки би-ба-бо: мышка, лягушка, зайчик, волк, лиса, медведь; 6 мешочков с крупой; палочки - моталочки; 10 морковок, 2 корзинки, 4 обруча; подарки и угощения.

Ход НОД

I. Организационная часть:

II. Основная часть:

III. Заключительная часть:

I. Организационная часть:

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие, в котором встретимся с героями сказки «Теремок». А отправимся мы туда на поезде.

Проводится подвижная игра «Поезд».

(Теремок размещен у стены).

II. Основная часть:

Ведущий: Стоит в поле Теремок, он не низок, не высок.

Пусть сыграет с нами тот, кто в Теремке живет.

Ребята, давайте вместе спросим:

Кто-кто в Теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка: Я маленькая мышка, я вовсе не трусишка!

Становитесь в хоровод: все вы - мышки,

А Дима (Ваня) – кот!

Воспитатель надевает маску

кому-нибудь из детей и ставит его в середину круга.

Ведущий и мышка: Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.

Тише, мыши не шумите и кота не разбудите!

Дети (мыши) : Тра-та-та, тра-та-та!

Не боимся мы кота!

Проводится подвижная игра «Кот и мыши» (повтор 2-3 раза).

Ведущий: Ребята, давайте поможем мышке перенести мешочки с крупой поближе к Теремку.

Проводится аттракцион «Кто быстрее перенесет крупу».

Ведущий и дети: Кто-кто в Теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Голос из теремка: В маленькой канавке на лесной опушке

Днем и ночью громко квакают…

Дети: Лягушки!

Лягушка (появляется в окошке) : Ква-а-а! поиграем в самую лягушачью игру. Давайте сделаем болото.

(Дети вместе с воспитателем раскладывают по кругу веревку)

Проводится подвижная игра «Лягушки» (повтор 2-3 раза).

Ведущий: Ребята, а давайте покажем лягушке как мы умеем быстро играть пальчиками.

Проводится аттракцион «Мотальщики».

Ведущий и дети: Кто-то в Теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Зайка: (показывается в окошке) :

Раз, два, три, четыре, пять!

Негде зайчику скакать,

Всюду ходит волк, волк,

Он зубами щелк, щелк!

Ведущий: А мы спрячемся в кусты, прячься, заинька, и ты!

Дети садятся на свои стульчики.

Волк: Зайки скачут скок, скок, скок!

Выходите на лужок.

Будем травку кушать, будем слушать,

Не идет ли волк…

Волк!

Проводится подвижная игра «Зайцы и волк» повтор 2-3 раза.

Ведущий: Ребята. Давайте поможем зайчику собрать морковку.

Проводится аттракцион «Кто больше соберет».

Ведущий и дети: Кто-кто в Теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Ведущий: Никто не отзывается, ребятки!

Вы знаете сказку? Скажите, кто сейчас должен появится из Теремка?

Почему же лиса не выходит?. Вот, что я придумала: давайте мы ее выманим, начнем как курочки кудахтать, как петушки кукарекать. Она подумает, что курочки вышли. Только не забудьте, что убегать от лисички надо очень быстро в курятник, в домик, где живут курочки и петушки.

Проводится подвижная игра «Лиса в курятнике» - упрощенный

вариант «Бегите в домик».

Ведущий и дети: Кто-кто в Теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Медведь (игрушка на руке у воспитателя, появляется за

спинами детей) :

Я хочу жить в Теремке, но меня туда не пускают,

Говорят, что я ничего не умею делать.

Неправда это, я умею петь:

У-у-у-у! А еще я с давних пор замечательный танцор!

Приглашаю всех ребят со мной вместе поплясать!

Общий танец под русскую народную мелодию (включается фонограмма)

Ведущий: Вот какой веселый пляс в детском саду идет у нас,

Не стоит никто на месте, все танцуют с нами вместе!

Вот, ребятки, молодцы! Поплясали от души!

А теперь, ребятки, к Теремочку подойдем…

Что-то мы сейчас найдем…

III. Заключительная часть:

ПОДАРКИ….