Конспект НОД для детей 4–5 лет по познавательному развитию «Давай с тобой поговорим, на чём мы дома все сидим?»

Светлана Костюченко
Конспект НОД для детей 4–5 лет по познавательному развитию «Давай с тобой поговорим, на чём мы дома все сидим?»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Расширить и уточнить представления детей о предметах комнатной мебели, их функциональном назначении.

Задачи

Образовательные:

• Уточнить знания детей о внешнем облике : стула и табурета

• Сформировать умение давать описательный рассказ про: стул и табурет

• Активизировать словарь детей за счёт слов : металлический, пластмассовый, столяр, мебельная фабрика, присесть.

Развивающие :

• Развивать связную речь

• Развивать умение сравнивать предметы мебели

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сидим дома с пользой!
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

• Развивать мелкую моторику рук и общую моторику

• Развивать умение ориентироваться в пространстве

Воспитательные:

• Воспитывать желание бережно относиться к предметам ближайшего окружения

Интеграция образовательных областей:

• социально - коммуникативное развитие

• речевое развитие

• художественно - эстетическое развитие

• физическое развитие

Используемые технологии:

• ИКТ- технология

• Логоритмика

• Социоигровая технология

• Технология музыкального воздействия

• Здоровьесберегающая технология

Материалы и оборудование:

• Аудиотехника с записью мелодии песни «Маленькая страна» композитора И. Э. Резника

• Ноутбук

• Экран

• Проектор

Ход образовательной деятельности:

- Ребята, когда я шла в детский садик, то увидела, что недалеко от нас построили новый детский сад. Он был такой красивый, что мне захотелось посмотреть, как там всё у них устроено. Зашла я туда и увидела, что в садик не могут приходить ребята.

- А почему и что ещё нужно детскому садику - давайте, вы отгадаете?

- Для деток они очень, очень нужны!

На мебельной фабрике их сделать должны!

И ножки у них есть и спинка-

Красивые, словно картинка!

- Вы догадались, ребята, что ещё не привезли в новый детский садик?

(ответы детей)

-Правильно, стульчики! Посмотрите на экран, какие красивые бывают стульчики.

- У стульчика есть спинка.

Ножки есть – четыре.

И сиденье конечно удобное есть.

У стола стоит он в группе и в квартире,

Если ты уставший, можешь здесь присесть.

- А сейчас, я вам расскажу про стул.

Стул – это мебель. Он бывает разных цветов. У стула есть сиденье, оно может быть квадратной или круглой формы. У стула есть четыре ножки и спинка. На стуле сидят. Делают стулья на мебельной фабрике столяры. Люди покупают стулья в мебельном магазине.

- Расскажи, Вика, нам про стул. Молодец, расскажи Лиза про стул.

- А теперь давайте поиграем в интересную игру:

• Игра «Какой стульчик?»

- Я вам буду говорить, из чего сделали стульчик, а вы мне скажите, какой он?

Если стул сделали из дерева, то он (ответы детей)- деревянный

Если стул сделан из пластмассы, то он (ответы детей)- пластмассовый

Если стул сделан из металла, то он (ответы детей)- металлический

- Молодцы!

- А сейчас немного отдохнём.

• Физминутка «Стульчики»

Раз, два, три, четыре-

Нужны нам стульчики в квартире.

Вот как нам весело играть-

Вокруг стульчика – скакать!

Чтобы ножки отдохнули,

Тихо посидим на стуле.

Перед сном все по - порядку

На стул повесим мы: рубашку, майку, шорты и штаны,

Вот как стулья нам нужны!

- Молодцы!

- А сейчас, ребята, – посмотрите на экран, что это? (воспитатель проецирует на экран изображение табурета)

- Правильно, это табурет.

У табурета четыре ножки,

Но чтоб не бегать по дорожке.

На кухне будет я стоять,

Чтоб мог на мне ты восседать.

- Послушайте, я расскажу вам про табурет.

Табурет- это мебель. У табурета есть сиденье, оно может быть квадратной или круглой формы.. У табурета четыре ножки. На табурете сидят. Если сиденье обтянут кожей или тканью, оно становится очень мягким. Табуреты делают большие для взрослых и маленькие для ребят. Делают табуреты на мебельной фабрике столяры. Купить его можно в мебельном магазине.

- Расскажи нам Паша про табурет. (ребёнок рассказывает) А теперь расскажет Гриша. Молодцы!

- А сейчас я вам раздам кубики, и вы постараетесь выполнить с ними задания. Будьте внимательны!

• Игровое упражнение: «Где кубик?»

(воспитатель даёт детям словесное задание - дети выполняют)

-Положите кубик: на стул, под стул, справа от стула, перед стулом, слева стула.

-Молодцы!

- А теперь давайте вспомним, чем похожи табурет и стул? (ответы детей) Скажи нам Димочка. А чем отличается стул от табурета, расскажет нам Настенька.

- Молодцы, я вижу, что вы слушали внимательно и всё старались запомнить!

- Ребята, теперь вы знаете, что люди делают стульчики и табуреты и они, очень нужные предметы мебели. А чтобы они прослужили нам долго за ними надо ухаживать. - А кто знает, как это надо делать? (ответы детей)

-Правильно, ребята,- мебель надо протирать, мыть и ремонтировать!

Давайте мы, сейчас возьмём влажные тряпочки и протрём каждый свой стульчик и будут они у нас чистенькие. (все дети выполняют трудовое поручение под мелодию песни «Маленькая страна» И. Э. Резника)