«Вредная пыль». Конспект НОД по трудовому воспитанию во второй младшей группе

Ольга Ткачёва
«Вредная пыль». Конспект НОД по трудовому воспитанию во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Вредная пыль»

Цель: Создание условий для развития трудовых навыков детей по уборке пыли с поверхностей.

Задачи:

1. Образовательные.

Формировать первичные представления о хозяйственно-бытовом труде и его роли в жизни человека и общества.

Формировать умение действовать в определённой последовательности. Дать представление о влиянии пыли на организм человека.

Совершенствовать умения детей отжимать влажную ветошь.

2. Развивающие:

Развивать навыки трудовой деятельности, умение сосредоточенно, не отвлекаясь, выполнять поручения, работать в парах. Развивать память и внимание.

3. Воспитательные:

Воспитывать желание помогать взрослому в наведении порядка. Воспитывать аккуратность, любовь к чистоте, уважительное отношение к своему труду и труду других людей. Воспитывать отзывчивость и взаимопомощь при совместной работе.

Методы и приемы: игровой приём, использование наглядности, рассказывание и беседа, постановка проблемной ситуации, напоминание.

Материалы и оборудование: Картинки- иллюстрации «Предметы для уборки»,

парные картинки для определения команд и места работы детей, тазы с водой и ветошь.

Предварительная работа: чтение сказок о труде, беседы по теме «Трудовое воспитание через пословицы и поговорки», д/и «Кому что нужно для работы, «Профессии детского сада», наблюдение за работой няни, коридорной, дворника.

Поручения по хозяйственно-бытовому труду.

Ход занятия

1. Организационная часть

Психологическая минутка-приветствие.

-Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте их поприветствуем.

Вот тебе моя рука,

Ты сожми ее слегка,

И вложи в ладонь тепло,

Лучик солнца и добро.

Ты мой друг и я твой друг.

Мы два друга-поприветствуем друг друга.

Воспитатель: Я рада, что вы по доброму и тепло относитесь друг к другу, и желаю вам отличного настроения на весь день.

2. Практическая часть.

В групповой комнате с полок доносится чихание. Воспитатель удивлённо интересуется:

- Даша, это ты чихнула? (нет); А может это Мира чихнула? (нет)

- Кто же это чихал?

Осмотрев группу, воспитатель замечает в углу куклу Таню, которая чихает.

Воспитатель: - Таня, это ты чихала?

Кукла Таня: Да, это я.

Воспитатель: Может быть, ты заболела?

Кукла Таня: - Нет. Просто детки быстро бегали, и на полочках появилась пыль. А на пыль у меня аллергия.

Воспитатель: - Ребята, что же делать? Как помочь нашей Тане?

Дети: - Вытереть пыль!

Беседа

1. Что такое пыль?

(Пыль- это мелкие частицы еды, бумаги, ниток, шерсти животных, перьев, остатки после ремонта.)

2. Ребята, а пыль вредная?

(Правильно, пыль вредная. Она делает наш воздух грязным, этот грязный воздух попадает к нам в организм, и мы можем заболеть.)

3. Где прячется пыль? (на полках, под мебелью)

4. Как мы можем избавиться от пыли? (Надо сделать уборку)

-А чем можно сделать уборку мы с вами узнаем, когда отгадаем загадки.

Загадки

1. Ходит-бродит по коврам,

Водит носом по углам.

Где прошёл-там пыли нет:

Пыль и сор-его обед! (пылесос)

2. Я очищу полки быстро,

Пыль к себе я притяну.

Я люблю, когда все чисто,

С пылью вредной не дружу! (Щетка)

3. Намочим, выжмем, а потом,

С чего-то ею пыль сотрём! (тряпка, ветошь)

-Ребята, вы всё угадали правильно. Вы всё знаете, потому что дома помогаете? Давайте покажем нашей кукле Тане, как вы помогаете дома.

Физминутка

Дружно маме помогаем – пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем, поласкаем, отжимаем.

Подметаем все кругом и бегом за молоком.

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

(Подражательные движения по тексту.)

Воспитатель: - Таня, сейчас мы с ребятами всё знаем о пыли и все исправим. Поможем Тане избавиться от аллергии? Молодцы ребята!

-Чтобы помочь Тане, нам нужно поделиться на команды. А помогут нам с вами парные картинки.

Д/и «Парные картинки». Дети должны найти свою пару с похожей картинкой и определить, в какой игровой зоне их пара будет наводить чистоту.

Воспитатель напоминает, что для уборки нужно подтянуть рукава, взять ветошь, опустить её в таз с водой, достать промокшую ветошь, хорошо и аккуратно её отжать, расправить, вытереть полочку, захватывая всю полочку, не забывая про уголки. Детям раздаётся ветошь и дети, вместе с воспитателем, начинают трудиться.

Наблюдая за работой детей вместе с куклой Таней, воспитатель проверяет, как дети поняли поставленную задачу.

3. Заключительная часть.

- Вот и подошло к концу наше занятие. Давайте вспомним, что нового и интересного вы узнали на занятии.

Рефлексия:

-Кому мы сегодня помогали?

-Чем мы помогли кукле Тане?

-Пыль вредит нашему здоровью?

Кукла Таня: - Спасибо вам, ребята, что сделали чистой нашу группу. Теперь я совсем не чихаю! А как говорят в народе «По трудам – и награда!»

(кукла Таня вручает детям гостинцы за работу)