Конспект НОД по формированию представлений о грибах «Лесные модники» (средняя группа)

Галина Константинова
Конспект НОД по формированию представлений о грибах «Лесные модники» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Возрастная группа : средняя.

Тема НОД: «Лесные модники».

Направление образования и развития (образовательная область) :познавательное развитие.

Цель: создание условий для формирования представлений о здоровом питании, о грибах.

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по формированию представлений о грибах „Лесные модники“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

Формировать представления о съедобных и несъедобных грибах.

Развивать поисковую деятельность, способствовать к речевому планированию, умение строить высказывание, использовать разные части речи в соответствии с их значением, согласовывать слова в предложении.

Приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.

Формы организации : групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: игры, отгадывание загадок, изготовление продукта детского творчества.

Оборудование: муляжи грибов, деревьев; Старичок -лесовичок, корзиночки, картон, цветная бумага, ножницы, клей, влажные салфетки, аудиомагнитофон.

Ход НОД

1. вводная часть. Под музыку дети входят в группу.

Дети здороваются.

Дети садятся на стульчики.

В группу входит Старичок- лесовичок.

-посмотрите, кто пришёл к нам в гости?

-где живёт Старичок –лесовичок?

-кто из вас был в лесу?

-что делаем в лесу?

-почему многие люди идут в лес после дождя?

-после дождя в лесу много грибов.

-Ребята, Старичок- лесовичок пришёл к нам за

помощью. Мы ему поможем?

Ответы детей. 2. основная часть. В корзине у Старичка- лесовичка грибы и он не знает какие из них можно кушать, а какие нельзя. -что мы должны сделать?

-да, нам надо перебрать грибы.

Гриб- это растение.

-из каких частей состоит гриб?

-да, у гриба есть ножка и шляпка.

-какие грибы бывают?

-царём всех грибов является белый гриб. В народе его называют Боровик.

-у грибов очень разные и интересные названия.

-какие из них вы знаете?

-отгадайте загадку:под опавшие листочки

Дружно спрятались грибочки

Очень хитрые сестрички

Это жёлтые (лисички).

-ребята, а если гриб растёт под берёзой, то как он называется? Под осиной?

- какие грибы мы назвали?

-да, их можно кушать, значит они какие?

-да, съедобные, а ещё какие бывают?.

Хоть наряден он на вид

И красив, но ядовит

Словно красный светофор

В красной шляпе (мухомор).

Ответы детей. Рассматривают грибы.

-мухоморы обрывать и топтать нельзя, ими лечатся лоси и другие животные.

-ребята,Старичок – лесовичок приглашает нас в лес собрать грибы.

-кто из вас знает, как правильно собирать грибы?

-их надо срезать, они очень хрупкие, с ними обращаются осторожно.

- что мы с собой возьмём в лес? Да, корзинки.

Физминутка.

«Осенние листочки».

Собирают грибы и называют их.

Аппликация.

Дети из цветной бумаги вырезают грибы наклеивают их на полянку.

Звучит музыка.

3. заключительная часть

-кто приходил в гости?

-как мы ему помогли?

-какие грибы мы узнали? Ответы детей.