«Зимующие птицы». Конспект логопедического занятия для средней группы

Трубская Анна
«Зимующие птицы». Конспект логопедического занятия для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Зимующие птицы

Возрастная группа: 4-5 лет

Продолжительность занятия: 30-40 минут

Цели занятия:

1. Расширение знаний детей о зимующих птицах.

2. Развитие речевых навыков (артикуляция, словарный запас, грамматический строй).

3. Формирование навыков слушания и понимания информации.

4. Развитие мелкой моторики через игровые задания.

Оборудование:

Темочки:

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты логопедические
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические конспекты занятий
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

- Картинки зимующих птиц (синица, воробей, зимородок, дятел и др.)

- Звуковые записи птичьих голосов.

- Пластилин или цветная бумага для творчества.

- Лист бумаги с изображением зимующего леса.

- Снежинки из бумаги для оформления.

Ход занятия:

1. Введение (5 минут)

- Приветствие: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о зимующих птицах. Кто из вас знает, какие птицы остаются с нами зимой?

- Беседа: Обсудите с детьми, какие птицы они видели зимой, что они делают в холодное время года.

2. Основная часть (20 минут)

А. Рассказ о зимующих птицах (10 минут)

- Покажите картинки зимующих птиц и расскажите о каждой из них. Укажите на их характерные особенности (цвет, размер, повадки).

- Примеры птиц: синица, воробей, дятел, снегирь.

- Вопросы для обсуждения:

- Где живут эти птицы зимой?

- Чем они питаются?

- Как мы можем помочь птицам зимой?

Б. Игровое задание «Узнай птицу по голосу» (5 минут)

- Включите звуковые записи птичьих голосов. Попросите детей угадать, какая птица поет. Обсудите, как звучит каждая птица.

В. Артикуляционная гимнастика (5 минут)

- Проведите артикуляционную гимнастику, используя названия птиц. Например, «Синица» — произносим звук «си», «воробей» — звук «во».

- Упражнения:

- «Синица» — открываем рот, как будто мы щебечем.

- «Воробей» — щелкаем языком, как воробей клюет зерно.

3. Творческое задание (10 минут)

- Создание зимующего леса: Предложите детям сделать зимующий лес из бумаги.

- Дети могут вырезать птиц из цветной бумаги или лепить их из пластилина и прикреплять к общему рисунку леса.

- Обсудите, как будет выглядеть их лес, какие птицы там будут жить.

4. Заключение (5 минут)

- Подведение итогов занятия. Спросите детей, что нового они узнали о зимующих птицах.

- Попросите каждого ребенка назвать одну птицу и рассказать о ней.

- Праздничное оформление: повесьте снежинки и рисунки на стену, чтобы создать зимнее настроение.

Рефлексия:

- В конце занятия спросите детей, что им больше всего понравилось.

- Обсудите, как они могут помочь зимующим птицам (например, повесить кормушки, не трогать гнезда).

Дополнительные рекомендации:

- Занятие можно дополнить прогулкой на улицу, чтобы понаблюдать за птицами в реальной жизни.

- Используйте задания на развитие мелкой моторики, такие как складывание оригами в форме птиц.

Это занятие поможет детям не только узнать о зимующих птицах, но и развить речевые навыки, что является важной частью их развития.